<言語習得のプロセスや研究>を10年前にまとめていたのですが

 

最近、エスモーズ理論がさらに進化していっているということで

また別の視点からその体験を見直すのも面白いかなと思い、当時のブログから再掲して連載しています。

 

 

桑田和子のやりすぎ人生・番外編ということで、10年前にタイムスリップしたつもりでお楽しみください。

 

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参考記事

 クリック 目次【桑田和子のやりすぎ人生】

 クリック 螺旋状に進む <<<最近の振り返り

 クリック 第5章 カルチャーショックのウルルン時代 <<<言語研究の時代

 

 

桑田和子のやりすぎ人生・番外編

1. ことばがわかるって?

2. 「おやすみ」の意味

3. 言語には固有の波がある

4. 大波から細部の音へ

5. 人の体験を取り込む

6.単なる真似ではない

7. メロディに歌詞を乗せる

8. 全体の中に部分の組み合わせがある

9. 音があるから読める

10. 文字も全体像からとらえる

11. 魔法の箱はなかった

12.「話せる」実感

13.通じるということ

14.世界をどう見つけるか

15.認識すると世界が現れる

16.聞く側に想像してもらう

17.全知覚が泉となる

18.関連ないものがつながる?

19.指数関数曲線的に伸びる

 

*団体や個人が特定される点を修正する以外は、ほぼ当時のレポのまま掲載します。

 

 

 第11回 音のもつ雰囲気(前編)

レイホー!

ホーモーア?

 

このレポートのシリーズ『第1回 ここで話せるようになる?』では、音と風景の関係を書きました。

音が風景(映像)を運んできたときに「あっ、わかった!」って思えた話です。

 

参照

 1. ことばがわかるって?

 2. 「おやすみ」の意味

 

 

さて、今日はそこからさらに進んで(?)、音のもつ「雰囲気」がテーマ。

 

 

我が家では今、家のあちこちで多言語の物語CDが流れていて、

通りすがりに聞こえてくる音なんかは、もうどの場面か何語かすらもよくわからなかったりするんだけど、

それでも時々、ポンっとフレーズが耳に飛び込んできたりするのね。

 

 

こないだも、ふっと「コモエスタバ?」って言ってる声が聞こえてきた。

 

スペイン語で、「コモエスタス?」とか「コモエスタン?」っていうのは、よく使うけど、

「コモエスタバ?」っていう言い方は、意識したのは初めてだった。

 

「コモエスタバ? へぇ~そんな言い方するんだ~。あ~、でも、確かにね。」

と妙に納得。

 

初めてだったけど、聞いた瞬間に雰囲気の違いがわかってしまったの。

 

 

文法用語で、この「エスタバ」は○○形と言ってしまえばそれまでだけど、

そういう回りくどいわかり方じゃなくって、「エスタバ」がどうとかよりも、私の中に「~~バ」っていう音のもつ雰囲気(ムード)のようなものが感覚的にあったわけ。

 

 

そういえば、多言語を始めたころ、

韓国語で「カジャ!」って言いながら皆が人差し指を前に出していて、「カジャ」っていう音と、そういう風景がセットになってたんだけど、

 

そのうちに「カジャ」じゃない「ノリハジャ」とかいろんな「~~ジャ」が聞こえだして、やっぱり「~~ジャ」っていう音のもつ雰囲気が身体に入っていった。

 

スペイン語の「コメモス」「アブラモス」とかの「モス」系や、

中国語の「ツォバ」「チーバ」の「バ」系、

他にもいろいろあるけど、風景というより、雰囲気(ムード)や方向性(ベクトル)が音とセットになっている。

 

最近、そういう音がよく聞こえる。

 

そうすると、単語自体を知らなくて意味はわからなくても、状況がなんとなくわかる。

 

みんなに向かって言ってるんだな、とか、

お願いしてるんだな、とか、

もう終わった話なんだ、とか、

これからのことか、とか。

 

 

そういえば、以前、高校生交換留学プログラムでフランスに行ったA君に、

フランス語がどういうふうにわかっていったかインタビューをしたときのこと。

 

「つなぎのことば(接続詞)が聞こえてくると、その後に続く内容が大まかに想像できるんですよ。」と彼は言っていた。

 

「例えば、メって言った後は、反対の内容がくるってわかるし、パスクという音がくると、今から理由をいうんだなってわかって、その範囲で想像ができる。」

 

なるほど~!わかるわかる!

範囲が狭まると想像しやすいよね~。

 

 

反対にこっちが話すときも、その音を言うことで、

相手がそこに続く話の雰囲気を想像してくれる。

 

私もイタリアで「セボイ」って音を見つけて自分も使ったとき、

柔らかい感じで相手に言っていけるのが嬉しかった。

 

それなしでも意味は通じるけど、頭にそれをつけた方が、私の気持ちに合ってる感じだったんだ。

 

ちょうど同じ話を、こないだフランスに行ったNさんもしてた。

メルシーパーティーの時、日本のお菓子に手をつけようとしないフランスの人たちに、「シチュブ」って言いながら配って回ったんだって。

 

 

習ってしまえば、たった1つの接続詞だったり、決まり文句だったり、動詞の変化形だったりするんだけど、

自然に見つけたときは、その音のもつ全体の雰囲気が感覚として自分の身体に入っているから、形の変わった似たものも一瞬にして嗅ぎつけられる。

 

すごいよね、人間の感覚って。

 

 

 

このわかり方というのが

 

全体から部分へ ということで

 

「大まかにわかる」から「細かくわかる」に進んでいくのです。

だから、常に「わかる」の側にいます。

 

積み上げ式学習は、常に「わからない」部分が残ります。

 

 

そして「大まかにわかる」時には、重要ポイントからわかっていく感じなのですね。

 

 

だから私はその後も、難しいセミナーなどは何度も何度も繰り返し聴くことで、淡墨を重ねて絵を描くように次第に細かく理解していく、というような方法を取っていますね。

 

あとはアウトプットもセットにすることで、落とし込んでいきます。

 

 

 

(続く)

 

 

 

 

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