「家庭で子どもに算数を教えるには」
というようなブログを見つけました。
そこには
数の勉強には指を使いましょう
と、書いてありました。
・・・え？？？？
うん、まあ、そうね。
指が有効な場合もあります。
（これはまた後日書きます）
しかしですね
計算が苦手な子ほど、指を使いたくなるものです。
よく聞きませんでした？
この台詞。
「あー、○○ちゃんが指使ってるー！」
小学生段階では、
計算に指を使うと困ることが多いのです。
それはなぜか？
【理由その１】 指は10本しかない
もう単純にこれ！です。
物理的な問題。
10までの計算なら なんとかなりますが
繰り上がり、繰り下がりの計算になったら
もうアウトです。
指を折りながら計算していても、何が何だかわからなくなります。
【理由その２】腕は2本しかない
5以上の数の計算には、両手を使うことが必要になります。
でも、鉛筆を持つ手も必要ですよね？
両手を使って計算してから、片手は鉛筆を持って書く。
この時、計算の過程が目の前から消えてしまいます。
どのようにしてその答えにたどり着いたかが、わからなくなります。
これでは、数の概念が育ちにくいのです。
【理由その３】どちらを数えているかわからなくなる
こちらのイラストをご覧ください。
これを
立てている指の「３」と見るか
折っている指の「２」と見るか
数えているうちにわからなくなる
なんてことがよくあります。
などなど…他にもあるかもしれませんが
このような理由から、
計算に指を使うことはお勧めしません。
では、何を使えばいいのか？
ブロックやおはじきなどの半具体物を使いましょう。
一番のおすすめは、百玉そろばんです！
次回は指を有効に使う方法について書いてみます！