●　発達障害やHSC、スターシードだと不登校になりやすいのですか？

 

 

こんにちは＾＾　不登校カウンセラーの野田祐佳里です。

 

 

不登校になるお子さんを見ていると、感受性が強かったり、

 

特定の感覚（聴覚や味覚、触覚など）が研ぎ澄まされていたり、

 

得意、不得意がハッキリしていたり…

 

などの特徴が見られることが多いかと思います。

 

 

これらの特徴にラベリングをすると、

 

発達障害とか、HSC（ひと一倍敏感な人）、

 

インディゴチルドレン、クリスタルチルドレンに代表されるスターシード

 

などという呼び名になることが多いかと思います。

 

 

この特徴って、学校生活を問題なく送ろうとすると、

 

少しやっかいに感じることもあるかもしれません。

 

 

親御さんがお子さんに、学校生活を問題なく送ってほしいという

 

気持ちが強いと、この特徴や個性を周囲に合わせてほしいと

 

思いがちなんですよね。

 

 

 

パズルで言うと、凸の部分をできるだけ引っ込めて、

 

凹んだ部分をできるだけ埋めて、真四角にする感じでしょうか。

 

 

こちらの方が、とっても分かりやすい説明をされていますよ＾＾

 

 

発達障害のことをよく、発達凸凹とも言いますが、

 

その凸凹を周囲のために合わせて、できるだけ真四角にするって、

 

発達障害のお子さんからすると、本来の自分を否定して、

 

世間の価値観に合わせた自分を作ることなので、

 

かなり辛いことだと思います。

 

 

親御さんからすると、世間の価値観に合わせなさいというメッセージは、

 

わが子を否定しているという自覚はないかもしれませんが、

 

お子さんの潜在意識の深い部分では、

 

親や世間の価値観に合わせられない自分はダメだ

 

と自分を否定してしまいます。

 

 

なので、親御さんから見ると、特にいじめられたりしている訳でもないのに、

 

なんで、情緒不安定だったり、学校に行きたがらないのかな…

 

などと感じるかもしれません。

 

 

発達障害、HSC、スターシードなどと言われているお子さんは、

 

周囲に合わせることに消耗しやすく、さらにエネルギーに敏感なので、

 

日常的にストレスを抱えやすいです。

 

 

そこに、さらに追い打ちをかけるような出来事があると、

 

それが決定打になって、不登校になることが多々あります。

 

 

UMIの創始者の川相ルミさんは、

 

発達障害は、得意不得意がハッキリしている状態で、

 

それもその人の使命を生きるために、必要な個性です。

 

と言われています。

 

 

最近、発達障害のお子さんのご相談を受けることが多くなりました。

 

 

この言葉に、私を含め、多くの親御さんが救われているんだと思います。

 

 

親御さんが、お子さんの個性を否定せずに、受け入れると、

 

親御さんと潜在意識で深くつながっているお子さんも、

 

自分を受け入れ、自分の使命に向かって、前に進めるようになります。

 

 

とは言っても、これまでの日本の多くの人の価値観は、

 

人に合わせるべき、他人に迷惑をかけてはいけない

などという思いが強く、

 

お子さんの個性を受け入れるのが難しいのですね。


UMIマスターコースでは、親御さんの思い込みや制限を緩めて、

 

価値観を変えていくことで、お子さんの個性が受け入れられるようになっていきます。

 

 

UMIマスターコースは、11/26（月）募集開始、1月中旬開講予定です。

 

 

 

 

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応援ありがとうございました＾＾

 

 

 

 

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