おはようございます。コーチの石崎舞子です。
大学生の長男が、1年次に履修した授業の学習内容が2年次で行う実験の重要要素として出てきたと話してくれました。
ただ知識の詰め込みをしているときは、意味もよくわからないことを暗記して試験に備えなくてはならないことに『ダルい』『ウザい』『おもんない』と感じていたようです。
知識欲のある人なら、もしかして楽しいのかもしれませんが、長男は違います。
今回のことで、”アレがコレに繋がってこうなるのか”とスッキリした模様。
スティーブ・ジョブズによるスタンフォード大学の卒業式でのスピーチに出てくる言葉で有名なものがあります。
”将来を予想して、点（知識や経験など）と点をつなぐことはできない。
後々の人生で振り返った時にしか、点と点をつなぐことはできない。
今やっていることが、将来、自身の役に立つ(点と点がつながる)と信じて取り組みなさい”
という主旨でした。
こういうのは、歳をとるほど『まったくもってその通りだよ』と思うけれど、若い頃はまったくわからない。
無駄なことはやりたくないと効率を求め、そのときの自分にとって意味のある事しか、やりたくなかった。
でも人生は、そんなに自分に都合よく展開しない。
たくさんの無駄とも思えることが後々生きてくるのだ。
ビックリするよホント。
年配者のアドバイスは、生きてきた時代が違うので『？？』と感じることもあるけれど、こういった普遍的なものもありますね。
長男よ、今やっていることが将来自身の役に立つ(点と点がつながる)と信じて取り組んでください。
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