最近の小4姉さんの家庭学習と
次女の公文式の記録です。
小4の姉さんですが
学年がスタートした時に揃えた
教科書準拠のドリル
「教科書ぴったりトレーニング」が
国語・算数・漢字の3冊がそれぞれ終わりに近付いてきました。
漢字はあと5.6ページくらい。
これらのドリルについては
学年が始まる時に書いたブログに詳しく書いています。
▼こちら
2回コピーしたプリントを繰り返して
3回目原本に直接記入して仕上げ。
という流れで進めているのですが
算数国語漢字と沢山コピーしたプリントも
随分少なくなりました。
毎日、本当よく頑張ってるなぁ、、
カラーテストの前に
各単元の総仕上げとして取り組んでいる
テストの点が上がる練習テスト。
こちらもほぼ、終わって
あとは学年末に漢字のテストをするだけに。
1つ1つドリルが終わってきています。
新年度が始まる時に
教科書ぴったりトレーニングを
まとめ買いした時についてきた
付録のドリル達。
冬休み前のまとめテストが今週控えていたので
- 計算せんもんドリル
- 漢字計算ドリル
- 漢字ドリル
久しぶりに取り組む計算も
まだ学校では習ってない
小数のかけ算や割り算もサッサッサッと
鉛筆が動いているのを見て
なーんだか成長したなぁ、、、と
じーんとしちゃいました。
勉強に苦手意識が強くて
やりたくない！分かんない！と2年前くらいまでは
よく泣いていた姉さんに対して
色んな方のブログやインスタ
書籍やYoutubeを見て
家庭学習を試行錯誤している時は
なんだか私は教育ママになってしまってるんじゃないか
勉強より大切な事があるんじゃないか
苦手な事を無理やりさせても意味ないんじゃないか
と、すごく悩んでいたのですが
今では漢字も計算も得意になり
やる量は増えたのに
家庭学習を終わらせるスピードが
ぐんと早くなり
「私、出来る、わかる」
と自信を持った時の子の成長って
凄いんだな〜と改めて感じます。
毎日やっている百ます計算も
2年生の時は
7分8分で間違えまくり。
毎日泣きまくり。
長女、このまま大丈夫なんだろうか
私が小学校までに何も学習習慣つけていなかったばかりに本当にすまん、、
と、不安や心配がありましたが
気付けば、毎日していると
3年生の頃には2分を切るようになり
クラスで1番早かった！と笑顔で報告してくれるように。
(そして私のマル付けが適当になっている)
(なんか陰山先生の頭に星が貼ってある)
よく、ブログやインスタで見かけるような
すごい、え？もうかけ算？割り算？
みたいなスピード感は全然なく
ゆっくり1年生の内容を少しずつ少しずつやってるみたいです。
楽しい！と言ってる割に
「1年生になったら辞めるわ」と
めちゃくちゃドライだったり。
とりあえず3月末まで、幼稚園の間は
やるそうですが
4月に小学生になる頃には
三女は落ち着いているのかしら、、
家庭学習に付き合ってあげられる位
話が通じるようになっているのかしら
2歳ってどんなだったかな、、？
姉妹それぞれ
毎日朝学習だけを取り組んでいて
姉さんはプリントやドリル
次女は公文式、をしていたのですが
最近は夕飯食べた後に
姉さん、学校の宿題
次女はドリルをしています。
姉さんが学校の宿題せず
帰宅後、嵐のように遊びに行くので
17時 姉さん帰宅
17時半 風呂
18時 夕飯
19時 宿題タイム
20時 寝る
という流れになっていて
宿題している間、
次女三女が騒いだら集中できないので
次女はドリル、三女はお絵描きシール貼りをしています。
(次女に問題読みながら、三女に片手でアンパンマン描いて、シールどれにする〜！？とか言って長女の音読聞いてカードに書いてなど、非常にカオス)
次女は今これしてます。
計算はもう公文でしてるから
やらないとして
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