小4長女の漢字学習

教科書準拠は

ぴったりトレーニングか

教科書ワークがあり、

どちらでも良いですが

姉さんが今年選んだのはこっちだったので

ぴったりトレーニングを使ってます。

漢字学習の流れですが、

我が家はまず各単元のまとめテストみたいなページ

ぴったりトレーニングだと

【ぴったり練習】というページを4枚コピーします。

そして事前に私が赤ペンで答えを書いた1枚を作成してます。

↓分かりにくくてすみません。

まず、月曜日。

まだ習っていない単元に進んじゃってたら

ドリルの漢字練習ページをやります。

習ってない時は書き順や読み方など横について

見てます。

そして、

私が答えを書いた単元まとめテストみたいなページを音読します。

もう習った漢字の時は

この音読だけ月曜日はします。

火曜日から木曜日の3日間は

コピーしていたプリントを1枚ずつ取り組みます。

原本(ドリル本体)に直接記入して

1つの単元終了です。

同じ内容も4回目なので、

ここまでくると大体全部正解します。

という同じ流れを

月曜日から金曜日に漢字学習でやっています。

じゃあ土日は漢字しないのかと言うと

土日は同じ教科書準拠の「国語」で

文章読解や部首など教科書の内容を取り組んでいます。

▼これです

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こちらはコピーせず

直接ドリルに書きこんで使用してます。

土日それぞれ見開き2ページずつ位で

ちょうど学校の内容と同じくらいの進度です。

こちらでも漢字が出てくるので

書き練習のマスは取り組まず問題だけやってます。

ちょうど復習になって良きです。

毎日練習してきた漢字なので

分からない！とイライラする事なく出来ているので

同じ単元の漢字を平日毎日やって

土日は同じ単元の文章読解などに取り組む流れが

長女に合っているのかな？という感じです。