(続き)
自分がどうして
わがままを言いたくなったのか
自ら分析する娘に驚く私。
まだ3歳なのに、
自分のことを客観的に見て
自分の中の因果を
こんなに冷静に理解できるのか？
脳科学的には、自分を
客観視できるようになるのは
脳がほぼ完成する9歳以降
(7〜11歳くらいの幅はある)。
もちろん個人差や
個々の性質の違いはあるけど、
幼児にはとても難しいことな
はずなんだけどなぁ。
☆
思い返せば
一年前の夏にはすでに
自分以外の人が、自分とは
違う意思や感覚を持つってことを
理解しているように見えた娘さん。
おままごとでも
「私はこれが好きだけど
あなたは何が好き？」
って質問をしていたなぁ。
私の友人に、このくらいの子は
自分のことしか考えられないのに
コミュニケーション能力が
高過ぎる！って言われて
はじめて気付いたんだっけ。
でさ。
まあウチの子は天才なのよ
ってずーっと言ってきたけど、
多分ね、コミュ力も客観性も
本当の本当に全て彼女の中で
実感しているわけではなくて
実際のところは
「マネ」
なんじゃないかと思うの。
私や絵本やテレビで
見聞きした言動を
真似している間に、
それが身に付いたってこと。
私は、いちいち彼女に
意思や好みを確認する。
(その通りにしないことはあれど)
私と彼女が同じことを喜び
違うことを面白がり
友達の一人一人の個性を
愛でて褒めて楽しみ
役割分担をして
感謝をして
彼女の言動や状況を
言葉に出して分析して
打開策を提案するときも
その理由を説明する…
締めくくりは「大好きよ」。
そんなことを、
ひたすら続けてきた。
日本語には
「言霊」も「音霊」もあるから
彼女が私の真似をして
同じ言葉を使うだけでも
きっとその言葉や音の働きが
作用してきたのだと思うんだ。
例えば、
何かを欲しいと言われたら
なるべく「どうぞー」と渡す。
その言葉には、どっしりと
落ち着かせる作用を
さらに増幅させる働きがある。
例えば、しつこいほどに
何かと「ありがとう」と
伝えてきた。
その言葉は、人を前向きに
尊い感覚にさせてくれる。
例えば、逆に人の気を下げて
場を荒らすような言葉は
なるべく聞かせないように
可能な限り避けてきた。
風鈴を聴くだけで
体温が下がるように、
親の言葉を真似していたら
その言葉のように
体感や行動も変化した。
多分、そんなことも
あったのではないかなぁ。
(続く)
◎Facebook投稿より一部転載
AOさんが今
人から客観視することを
求められてできるか？
というとあやしいものだけど、
自然な反応として
ほぼ無意識で言葉になる。
言葉が身体を動かす。
そういうことが
起きているのかもしれない。
模写でその気になる力は
子どもの方が高そうだけど、
きっと大人にも備わっている。
特に日本人なら。
って気がしてならない。
根拠はないけど。
誰か大好きで尊敬している人の
具体的な言動をひとつ、
抵抗なく素直に真似できるなら
繰り返しやってみると
何かが変わるかもしれないね☆
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