日能研本部系に通う小5の長男
後期「５難関」(５年生難関校研究講座)の案内をもらってきました。
これは平均偏差値が基準以上の子を複数校舎から集め、
日曜日に入試問題を解くという特訓講座です。
前期は算数、国語だけでしたが、後期は4科目になります。
我が家は前期に続いて、後期も受講しない予定です。
会場となる校舎がうちからは遠過ぎるし、
これ以上通塾日を増やすと、うちの場合は、
一番大事な各単元の習得に悪影響が出そうに思われたためです。
(うちの場合は、です。５難関の価値を否定するものでは全くありません)
関連過去記事(2022.03.07)
長男のクラスは偏差値65以上の子がゴロゴロいるのですが、
そのほぼ全員が、前期は５難関に行っていたようです。
普通なら
「まわりのみんなが行ってるから」と、
行かないと不安になりそうなものですが…
良いのか悪いのか、長男はどこ吹く風
という感じです
平日夜の3コマ目の演習講座は受けていますが、
それ以外の休日のオプション講座(「ますます算数」など)は、
これまでことごとく不参加でここまできました。
5年生になってからは理科、社会のボリュームが激増し、
さらにただでさえほぼ毎週土曜日にテストがあるので、
オプション講座をカットしていても決して楽とは思いません。
むしろ、私の感覚からすればとてもよく頑張っていると思います。
このうえほぼ毎週日曜日に５難関に行ったら…
やっている皆さんはどうやって回せているのでしょうか
ただ、受験は「競争」という側面もあるにはあるものの、
結局のところ「自分の問題」の部分の方が大きいと思っています。
(定員がごく限られているような一部の受験の場合は別ですが)
受験の当日までに「過去問で合格最低点を取れる力をつける」
ということをゴールイメージとして、
あまり他人がどうとか偏差値がどうということに振り回されずに、
着実に自分の中で努力を積み重ねていけばいいと思います。
ちなみに「みんなが行ってるから」行かないと不安という心理は、
中高一貫の進学校に通う子が、本当は行く必要のない子まで、
ほぼみんな塾に通っていることの主要因ではないでしょうか(私見)。
ともかく、まわりがどうであれ無理せず継続可能なペースで！
ブログにこれまでにも何度もそう書いているのは、
私も不安になりそうだから、負けないようにです(お察し下さい…笑)
引き続き、コツコツ頑張ろう
DREAMS COME TRUE / THE ONE
どんな時にもあきらめないで 言うのはいつも簡単だけど
あきらめながらただ過ぎていく日々にだって きっと意味はある
今日起こる何もかも あなたがただひとり その価値決めるから