2025/2/21-24 学習記録 国語特化型の算数検定演習 | sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

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小2の娘・年中双子と楽しむ家庭学習。共働き家庭。子ども達の可能性を面白がり、探求する母です。
生き方を責任を持って決められる賢さを、関わる人を幸せに出来る知性と教養を、早期に培いたいと願っています。
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【6歳6ヶ月(年長)】


文字・知恵



 

にっこり「〜♪〜♪」
ニコニコ(国語、手応え良いな。『得点力』が必要無い低学年のうちに、確固たる日本語力を身に付けようね)



にっこり「ぶぇぇぇえ」
ニコニコ「どうどう…やり方を思い出すことで出来るようになるからさ、3問だけで良いよ」


にっこり「正三角形で出来た正六角形…?三角形180°の呪いだから…、ハイハーイ!!分かっちゃった。180÷3=60°かな?」

にっこり「考えなきゃいけないのは、犬を飼ってる人の数ってことだから、ネコはどうでもいい。上◯下✕の人数を数えれば良いってことだね」

にっこり「……(黙々と文章題の立式)」

ニコニコ(あぁ…立式合ってるのに計算間違いしてる。まぁ、ひとまず良いか…。娘ちゃんの強みはずっと変わらず国語力だよな。計算は苦手のままなのに、翻訳し続けたら解けるようになるんだもんな。この先、潰さずに伸ばすには、どういう環境を用意してあげるのが良いんだろう)



歩くハイハイ「おーーいねぇねーー!!プリちゃんおわった?『ねぇねを見つけた者は誰もおらず』やろう!!」
ニコニコ「えっ…なにその遊び…」 
にっこり「かくれんぼのことだよ!『捕まえた者は誰もおらず』っていう鬼ごっこもあるよ!」
ニコニコ「和風ホラーだね…」


以上、50分でした。