2024/1/29 学習記録 そろタッチJ4→J5と三角形の面積 | sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

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小2の娘・年中双子と楽しむ家庭学習。共働き家庭。子ども達の可能性を面白がり、探求する母です。
生き方を責任を持って決められる賢さを、関わる人を幸せに出来る知性と教養を、早期に培いたいと願っています。
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【5歳6ヶ月(年中)】


文字・知恵


  

 




にっこり「ファイナルチャレンジ出たーー!!今日は3ステージやりたい!やる!!」
ニコニコ「もちろん(いつもは2ステージしかやらないもんね…)」

J1→J2 12日間

J2→J3 12日間

J3→J4 16日間

J4→J5 19日間


  

 



ニコニコ「娘ちゃん先生、今日もどっちが広いか分からない子にアドバイスしてあげてくれる?」
にっこり「8m×10mのお部屋の方が広いよ。だって…こっちの方が長いからね!!!」
ニコニコ「(また周りの長さで考えてるぅ)よしよし、モデルを作ってあげようね」
にっこり「………あっ、違うか、掛け算で広さを比べるんだ」
ニコニコ(タイルを並べる動作で思い出したね。のんびり行こうね)


ニコニコ「今日はね、このオニギリの形の三角形の部屋広さが分からなくて。敷き詰める絨毯が買えないんだよ。助けて」
にっこり「えっ、うーーーーん…」
ニコニコ「見本を作って考えてみたいから、娘ちゃんハサミで切ってくれる?」
にっこり「切った余りの部分、ぴったり重なった」
ニコニコ「あれ?ピッタリなの。じゃあ、ちょうど半分この広さってことになるね」
(※以下パターン変えて4周)

にっこり「三角は絶対に四角の半分の広さなんだよね!!!」
ニコニコ「三角の広さを知りたかったら、四角に戻して考えて、それを半分個すれば良いんだ!!」



ニコニコ「でもさぁ、こういう風に、1つの長さしか分からない三角形だったら、もうお手上げかなぁ?」
にっこり「四角にする!…でも、横の長さが分からないかぁ…」
ニコニコ「同じ三角形をいくつか並べたら、上手い考え方が思いつくかも」
にっこり「縦と横が8cm…64㎡?」
ニコニコ「そうなるねぇ。で、知りたいのは4つに分けたうちの1つだから、÷4すれば広さが分かっちゃうね。魔法のような工夫だね!」


にっこり「えーーーっと…こーやって並べて…2×2=4で…これは四角の広さだから、三角1つ分は…えっと………」
ニコニコ(うっかり三角形の面積で想定してた最終レベルまでやってしまった。ここまではまだ難しいね。でも使う計算はとっても簡単。図形問題の思考法をインストール出来たら良いな)


以上、60分でした。