この方のブログは情報がとっても濃いので私にとって、要チェックブログです（＾＾）
ここでは「●●の力を借りましょう」と書いてあります。
コレ！コレ！と私も思いました。
我が家は全員●●で育ちました。
特に長女は！下の子たちの3倍くらいね。
そのせいか、言葉の理解はピカイチでした。
繰り返し言葉が、リズムよく、表情豊かにでてくるのが●●の特徴ですよね。
私も英語リトミックでは●●は絶対に取り入れたいです。
それからね。
私は、吃音には「リズム音読」がいいんじゃないかって、ずっと思っていたんです。
試せる機会がないままなので、あくまでも仮説ですが、おそらく、いや、絶対いいハズ！
ひらめいたのは、英語学習の初期！
ネイティブと話していると、すごく伝えたいのに、出てこないんです、英語が。
単語もここまで出かかっているのに、スムーズリーじゃないの。
どもりはしないけど、気持ち的にはどもっている感覚。
どうやって改善しようかと考えながらも、日課にしていた音読や英語の独り言を続けていました。
そのときに、もうちょっとリズミカルに！そうだ、英語の童謡っぽく、節をつける感じで音読しようと(°∀°)b
何でも、リズミカルって楽しいんですよ～。
音読は練習やトレーニングの類に入るのでしょうが、まったくそんな意識ナシで歌ったり、遊んだりするのと同じような感覚です。
効果はあったと思います。スルッと言葉が出る感覚は、リズム音読だと私は思います。
そんなわけで、日本語でもイケる！と思いました。
どもる方はリズムよく言葉を発する練習をすればいいのでは？という仮説の誕生です。
どなたか、試していただけませんか？一緒に練習に伴走したいくらいです。
↑この方のブログは本当に情報が濃いなぁぁ。
英語リトミックは1月28日場面緘黙のクラスのみお席があります。
無理に動いたり、話したりすることはありませんよ。
コミュ二ケーションは観ること、聴くことが先です。
私はお子さんの表情や仕草を観察して、今、一番いい方法をさりげな～く誘導します。
お人形で間接的にリトミック表現をしたり、イラストを見せながら、音の幅、リズムなどが「わかる！」という体験を積みます。
お子さんの身体、脳にちょっとした「できた」「わかった」を数多くインプット！
その場でニコッと笑うお子さんもいるかもしれません。
帰り道の足取りがリズミカルだったりするかもしれません。
お教室だけじゃなくて、おうちでも楽しめるように、フォローしますよ～♪
私のテンションに引かれないように、自分をコントロールせねば！
立川市、そして周辺の方
（昭島市、日野市、国立市、小平市、国分寺市、東大和市、武蔵村山市、福生市） お待ちしています！！
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