こんにちは、きなこもちです！
このブログではちょっと天然なお姉ちゃん・もちこと気まぐれ愛されキャラの弟・もちたろの子育てを中心に、おもちファミリーの日常を描いています。
今日の記事です
もちたろが１年生時の担任・野馬稲(やばいね)先生とのエピソードを描いています。
最初から読む方はこちらから。
前回の話はこちらから。
２回目のスクールカウンセラー面談にて、学校側から野馬稲先生への指導が入っていた事が発覚しました。
続いてもちたろについてのフィードバックを聞く事に…
その結果は…
特に問題なし！！
で、出たー！
相談するとよく言われるやつ！笑
勿論、これについてはきなこも疑いの目を向けました。
問題ないと言われても困り事があるのは事実…。
それに対してスクールカウンセラーのサトウさんからは『学力的には問題ない。先生の指示が理解できていないと言う事もなかった』と言われました。
ただ、そこが一番疑問で…
一斉指示が通らなくて何も出来ず固まったり記述欄に何を書いてよいか分からず空白のままだったり。
そう言う部分では明らかに周りについていけていないなと感じていたのですが…
視察時もそう言った場面は何度かあったそうです。
ただ、その時にサトウさんが横から個別にもう一度説明をするとすぐに理解をして正しく取り組めていたそうで…
おそらく話を聞いていないだけではないか
と言う結論に至ったそうです。
ぐはっっ。
話を聞いてないのは、そう。間違いない…！！
何か色々すみません…と謝ってしまったのですが、これは低学年男子あるあるです！とフォローされました。
集中して話を聞く事・一度で指示を取り逃がさない事は今後も出来ていないと困るので、勿論これはもちたろ側の問題でもあるんですけど…
新一年生に集中して話を聞かせる事、わかりやすく説明する事は一年担任の努力義務だと思う
とサトウさんは考えていて、野馬稲先生の授業を実際見た時にやはり一年生には少し分かりづらい・伝わりづらい部分が多いなと感じたそうで。
そこに関しては副校長、主任、野馬稲先生と共有した上で工夫してもらえるように伝えてくれたそうです。
(声の抑揚を意識する、大事な話をする前に子どもが集中できるよう一声かける、説明は何度か繰り返すなど)
そしてもちたろはそう言った環境が整えば、もう少し伸びる可能性があるとの事。
なので今は成長と共に改善するのを見守る段階で良いのでは？と言われました。
ただ、視察をしてみてひとつ課題点が見つかったとの事。
それは…
SOSを出す力が非常に弱い。
これがもちたろの学校生活を送る上で最大の障害になっている…！？
続く。
今日のpickup！
暖かくなってくると軽やかな淡い色のパンツが履きたくなりますねー！
ただし朝晩冷えるので私は中にヒートテックのレギンスや着圧タイツなどを重ねて仕込んでおります…
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