１学期が終わりました～
子どもたちは明日から４２日間の
夏休みに入ります
それに伴い、持ち帰ってきた
学用品の数々 ✕２人分
私『廊下にまとめて置いてね～』
・・・
これは完全に私が悪い！
長期休み用のスペースを
確保するのが後回しに
＼ １年前の記事！はや～い💦 ／
今年は実家のお米が場所をとっていて
去年よりも廊下にモノがいっぱい
廊下は涼しめだから淡路島の玉ねぎも↓
グリーンのカゴは、私の好みの色ではないけど
使い勝手が良いサイズだから使っています
中央の３段ランチボックスに付いていたカゴ。
スペースを上下に確保するべく
折り畳み式のミニテーブルを出して
一番奥にあった収納ボックスは
水遊びグッズが入っているので
玄関の近くの方に移動
今年はスプラトゥーンの水鉄砲を買ったので
遊ぶ頻度が上がるはずなので☀️
After
国語辞典、絵の具セット、体育館シューズなどは
ミニテーブルの下に！米袋の上には習字バッグ😆
それぞれのランドセルには
夏休み中に使わなさそうな
副教科の教科書ノートや連絡帳
連絡袋などを入れています📖
使わない（or 頻度が低い）モノは
宿題や家庭学習でよく使うモノと
分けて（離して）置いておくのが
＼ 宿題置き場は去年と同じ感じです！／
モノが多い→必要なモノが分かりにくい→取り出すのに時間がかかる→めんどくさい
→やる気がなくなる
大人でもそうなんだから
判断力や忍耐力がまだ未熟な
子どもたちにとっては
モノが多いということは
それだけ負担増ということ
子どもたちが自分でスムーズに
勉強や身支度や片付けができるように
環境を整えるのは親（保護者）の役目だと
私は思っています
埃よけにクロスをかけています↓
お道具箱の整理はもちろん
ピアニカのチューブを洗ったり
リコーダーのメンテナンスをしたり
子どもたちが自分でできることには
私は最初の声かけだけして
口出しはせず🤫…できるだけ…
見守りたいなと思います
🖤💚 三ツ矢サイダー常備しとこ
🖤
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