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  夏期講習27日目 計算ミスが直らない子の親が、やめている「たった一つ」のこと
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  終戦記念日を「話題にできる家庭」の子は国語に強い / 夏期講習26日目
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  夏期講習26日目 「できる子の家庭」は「8月15日」の過ごし方が違う
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  夏の終わりに見るのは点数ではない──「小5の壁」を越える子の「4つの変化」 / 夏期講習25日目
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  夏期講習25日目 「地頭がいい子」の家庭が、朝ごはんでしている「言葉遊び」
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  夏期合宿に行く子、行かない子、それぞれの夏の使い方 / 夏期講習24日目
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  夏期講習24日目　算数が伸びる子は「暗算と筆算」の使い分けをする
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  共働き家庭こそが武器にできる「10分の使い方」とは / 夏期講習23日目
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  夏期講習23日目 「時事に強い子の親」は「ニュースの見方」が違う
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  中学に入ってから分かる、伴走の「質」という決定的な差 / 夏期講習22日目
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  夏期講習22日目 伸びる子の親は、成績より「眠れているか」を見ている
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  中学受験、カリキュラムに子どもを合わせなくていい理由/夏期講習21日目
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  夏期講習21日目 出来る子は、直ぐに始めるのです
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  夏期講習20日目 当たり前のことを、もう一度
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  夏期講習19日目 歴史を学ばない子が、将来失うもの
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  夏期講習19日目 怒るなら、１分
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  伸びる家庭がお盆休みに大事にしている「3つの視点」/夏期講習18日目
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  夏期講習18日目 慣れると人は雑になる
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  循環小数の「何桁目」が一瞬でわかる中学受験算数の覚え方/夏期講習17日目
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  夏期講習17日目 「なぜ？」を一緒に考える日

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