こんにちは!
整理収納アドバイザー
七尾亜紀子です。
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昨日は子供たちの運動欲発散のために
近場のフィールドアスレチックに
行ってきたのですが、
その公園の周りの桜が満開で
とてもキレイで、図らずもお花見気分を
味わうことができました。
今年は桜の開花が早めだったので
あっという間に楽しめる時期も
過ぎてしまいそうですが、
この僅かな期間も楽しみながら
桜を愛でたいと思います(^^)
さて、ここからは今日の本題へ!
金曜から子どもたちが春休みに
突入した我が家。
年度末は、今年度使った教科書や
学用品の整理もしておいて
新年度に備える必要があります![]()
特に我が家のような男児は
放っておくと学用品がグチャグチャの
状態になってしまうので(泣)
面倒になる前に!と春休みに入った直後に
一緒に整理しました。
ということで本日の記事では、
新年度になる前にチェック!
小学生2人の学用品・
教科書整理の実践レポ
というテーマで、
学用品を子供と一緒に整理した
レポをご紹介します!
■不要なモノが大量に!小5長男の教科書類・塾のテキスト整理
まずは、小5長男の教科書類の
整理から始めました。
5年生ともなると教科書の量も
かなり増えてきますよね![]()
これまで、前年度の分の教科書は
念のため保管していたのですが、
「結局使わないから捨てていい!」
と長男が言い張るので、
今年は長男の分は5・6年通しで使う
一部の教科書を除いて、
保管しないことにしました。
その他、使い終わったノートなども
処分したらだいぶ不要なものが
出てきました。
教科書以外に、塾のテキスト類も
かなり溜まってきたので
一緒に整理しました。
見てみると4年生の時のものなど
もう不要そうなものがかなり
混在していたので、これもあわせて
処分することにしました。
不要なテキスト類を積み上げたら、
長男の分だけでもかなりの量に!
子供のテキストって学年が上がるごとに
増えていくものだな〜と
改めて実感しました。
■小5長男のお道具・絵の具セットも中身を整理!
続いて、長男の学用品についても
整理しました!
お道具箱を開けてみると、
その中にも教科書が入っていたり、
(学校から持ち帰る時に入れたらしい)
お友達からもらった折り紙やら
めちゃ短い鉛筆、真っ黒な
消しゴムやらが混在していて、
かなりグチャグチャの状態でした![]()
これも中身を出しながら整理して、
処分するものと思い出ボックスに
移すものを分けていきました。
そしてお道具箱に残すものは
長男に自分でわかりやすいように
収納させました。
親目線では、この分類でいいのか!?と
思う点も結構ありましたが(笑)
使うのは長男本人なので、
まぁ本人がわかりやすければ良し、と
多めに見ることにしました(^^;
そして、絵の具セットも
中身を見直しました。
(セットの入れ物の中が汚い。。。汗)
絵の具の色によってもう中身が
空っぽのものがあるとのことだったので、
買い足すの必要がある絵の具を
選別してもらいました。
すると、なんと7本も空っぽの
絵の具が出てきました![]()
何で年度末まで言わなかったんや・・・と
思いつつも、春休み中にこれも
買い足しておこうと思います![]()
■小1次男の教科書類・学用品もチェック!
そして、長男の後に小1の次男の分も
教科書類をチェックしました!
次男の分はまだ心配なので、
念のため1年生の分の教科書は
保管しておくことにしました。
そのため、次男分で処分したのは
学校の課題でやったプリント
くらいでした。
そして、お道具箱もチェックしましたが、
次男のお道具箱は拍子抜けするくらい
中がキレイでした![]()
(あくまで長男と比べて、ですが。。。)
処分するものはほとんどなかったので、
中身の配置を次男自身に整えて
もらう程度で終わりました。
次男が意外と几帳面なのか!?
それともまだ1年生だから
モノが少ないのかどっちなのか・・・と
思いつつ整理が無事完了しました。
以上、子どもたちと一緒に
年度末に学用品を整理したレポの
ご紹介でした!
ちなみに、長男は教科書は5年の分も
処分することにしましたが、
その代わりに使いかけのノートを
予備としてかなり保管することに![]()
ウチの男児たちは、ノートが残り
0ページになってからようやく
「ノートもうないから買って」と
言ってくるんですよね・・・![]()
(前日の晩に言われても買いに行けないから
もうちょい早く言ってくれ!泣)
ということで、最悪すぐに買えない時用に
余ったノートを置いておくことにしました。
でも、年度末に入ってすぐに
学用品整理を終えられたので、
気分的にはスッキリしました!
小学生のお子さんがいらっしゃるお宅は、
ぜひお子さんと一緒に春休み中に
学用品チェックをされてみては
いかがでしょうか(^^)
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