一見『普通』に見えるムスコ。

不登校歴、８年と半年。

勉強は自分のペースでゆっくりとやっている。

料理も、洗濯も、掃除もする。

自分で欲しいものを買うためにお手伝いをして稼いで買うし、妹たちにも買ってあげる。

学校というところに「通う」という事以外は

何の支障もない。

ただ、「それができない」というだけで

たくさん傷ついてきたし

傷つけられてきた。

一見「普通」に見える。

人見知りは若干あるものの

受け答えもするし、

勉強もする、

ひとりで判断して行動するし

何でだろうと疑問に持ち

自分で調べていく。

学校も嫌いじゃないし

友達も好きだ。

面白い事は大好きだし

嫌なことでも我慢はする。

だから、学校へ行けない事が

学校の何が問題なの？！

怠けてるだけでしょ？！

やらないだけでしょ？！

みんなやっていることなのに

それは甘えでしょ？！

と、思えてしまう。

からなのか、、、

いろんな人に相談しても

傷ついて帰ってくる事が多い。

自閉症スペクトラムとADHDの集中型との診断をもらった。

コミュニケーションが少し苦手で、好きな事に尋常じゃないさ集中力を発揮する。会話でのやりとりは苦手で字幕や文字を読む事には長けている。

IQ診断ではその差が歴然、高低差40。

生活には支障はないが、学びの場には支援か必要になるところもある。でも、個別級は利用できず普通級での自己努力でしか補う事ができないらしい。

勉強は自分でできる。

疑問を持ち、調べ、学ぶ。

何の意味を持ち、どう活用するのかを考える。

要点だけの学びよりも

遠回りだけどゆっくり必要なことを

自分で考えて学んでいく。

それは年齢や学年関係なく

知りたいと思ったらとことん調べる。

昼夜関係なく続けられる。

続けてしまう。

その反面、

興味が持てないものに関しては全く手につかない。私もそうだから何ら不思議思わないけど、ムスコは本当に全く手につかない。

そして、学校はこの凸凹の凹の部分をフォーカスする。そしてそして凸の凸は押しつぶしてしまう。

突き抜けて、そして活用して、表現できたら受け取れられるけど…。その前に潰される。

それを何度もなんども見てきて

それを何度もなんども話し合ってきて

毎年違う人に話をしてきた。

今年は、、、

心理士さんの一言に唇を噛み眉をひそめ背を向けなくてはならないムスコ。

なんで生きづらいんだろう。

どうしてそのまま出来ることを増やそうとしてくれないのだろう？

どうしてその一言を言ってしまうのだろう？

そんなつもりじゃなかったとしても、伝えてきたじゃん、たくさんたくさん大人の言葉に傷ついてしまっているから、少し繊細で敏感な心になってますって。

一見普通に見える。

みんなそう、

その子、一人一人

みんな違う。

学校や公共の場に合わせるのではなく

それを個人が活用できるように

仕組みが変わるといいな。