私がモンペかもしれない案件。

学級委員決めの話を聞いて

ちょっとどうなの？と思ったので、

先生に話を聞こうか迷っています。

※ちなみに今回息子は不出馬です。

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以下、経緯を箇条書きにしました↓

・学級委員決めを行った

・一人ずつスピーチした

・一人に対して担任の先生が

「それいいね！先生もそう思う！！」

とコメントした（内容不明）。

・褒められた子が当選した。

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息子から学級委員の子の話を聞き

へぇ、あの子が（意外）

と思っていると、息子が

でも僕はあの子になると思った。

と言ったので理由を聞くと

他の子が発表しているときは、

先生は相槌しか打っていなかったのに、

あの子の時だけ「先生も賛成！」って

いきなりあの子の味方をしたんだよね。

※言い方が拙くてすみません

と言うではありませんか(ﾟдﾟ)！

・・これを聞いてなんというか、

クラスコントロールの意思を感じ、

腑に落ちない気持ちになったんです。

念のために息子に

他の子の時には何も言わなかったの？

と聞いてみたところ

「ふんふん」「なるほどね」とかは

言っていたけれど「いいね」ってのは

その子（当選者）のみだったんだ。

ということでした。

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ここからモンペモードです。

先生にも意思はあるだろうし、

先生にだって意見はあると思う。

でも何かを決めるときに、

先生の気持ちを言ったらダメだよ。

2年生なんてまだ子供なんだし、

クラスの半分は知らない子なのに。

先生が一人に賛同してしまうと、

他の子に決めようとしていた子だって

先生が褒めた方に流れると思うよ。

現に息子は流されそうになったと

ぼやいていたんだもん。

なお夫にこの話をしたところ

明確なクラスコントロールの

意思をひしひしと感じる

と言っていました・・・。

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息子は出馬しなかったものの、

先生が特定の人の味方をしたことに

少なからず微妙な印象を抱いたようです。

投票の結果も納得できないようで

あの子がダメなわけじゃない。

でもなんとなく・・うーん。

と言っていました。

・・この件について担任の先生に

経緯の説明をお願いしてもいいものか。

※事実確認も含めて

もっと具体的に言うと

先生が特定の子に対してのみ

肯定的な発言をすることは

クラスコントロールにつながるのでは？

ということを話してよいものか。

・・悩むなー。

一応手紙は書いたし、その中に

学級委員選挙やり直してほしいという

要求でありませんので、ご理解下さい。

という一文も付け足した。

さてどうするか。