元塾の先生カウンセラー
渡辺さとこです。
私立中学を受験すると本人(小6男子)も決めて
塾にも通っています。
でも、勉強に取り組むまでに時間がかかったり、
集中が続かなかったりします。
勉強は本人のタイミングを待つのが一番
そう思ってはいるのですが、
受験には期限があります。
せめて受験までは、
前向きに取り組めるような声かけ
できたらと思うのですが……
先日、
こんなご相談をいただきました。
小6男子
受験まで、もう時間がないのに
取り掛かるまで時間がかかる
集中力が続かない
そんな状況を見ていると
「勉強しようか」
「もう少しやったら？」
「受験するんだから、ちゃんとやろうね」
と、声をかけたくなるのも
無理はありません。
特に、周りの子が
どんどん勉強しているように見えると
「このままで間に合うのかな？」
と不安になりますよね。
でもね、
少し違う角度から見てみると
「この子をどうやって
勉強させるか？」
の前に
「この受験を通して、
この子は何を学ぶだろう？」
という視点に変わると
どうでしょう？
もし、受験の目的が「合格すること」だけになっていたら、
少しでも勉強してほしい。
効率よく取り組んでほしい。
集中してほしい。
受験までに間に合わせたい。
そう考えるのは当然です。
でも、受験って、
合格することだけが
学びなんでしょうか？
自分で考える。
自分で決める。
やってみる。
うまくいかなかったら
また考える。
自分のペース、自分を知る。
そんな経験も、受験を通して
得られるものです。
もちろん、
「本人が受験すると決めたんだから、
自分で全部できるはず」
ということでもありません。
小学生ですから、
大人と同じように
受験の意味やその先のことまで
分かって決めている訳ではありません。
これは、
中学生、高校生だったとしても同じです。
だからこそ、
「自分で決めたんだから、ちゃんとやりなさい」
ではなく、
これから少しずつ、
自分で考えて動く経験をする
その過程が大切だと思うのです。
そして、もし本当に本人の中に
「この学校に行きたい」
という思いがあるのなら、
その思いは、
これからの行動の中に
少しずつ出てくると思うのです。
反対に、
本人がなかなか主体的に動かないとしたら、
「どうしたらやる気になるんだろう？」
と考える前に、
「もしかして、
どこかに“やらされている”があるのかな？」
と見てみることもできますよね。
今回のご相談のお子さんは、
勉強を全くしていないわけではありません。
塾にも通っている。
受験することも決めている。
だったら、
今できていることを見ながら
本人に任せてみる。
勉強に取り組むまで時間がかかることも、
集中が続かないことも、
もしかしたら、
「受験までに何とかしなくちゃいけない問題」
ではなく、
この子が自分のペースを知っていくための
受験を通しての学びかもしれません。
とはいえ……
「そうは言っても、見守れないんです」
というお母さんも多いです、
私も同じ
ヤキモキしてましたから
わかります。
そのときは、
子どものことを考える前に、
自分のことを見てみてください。
「私は、どうしてこの子に声をかけたくなるんだろう？」
受験に間に合わなかったら困るから？
落ちたらかわいそうだから？
せっかく受験するのだから、頑張ってほしいから？
もちろん、いろんな理由があると思います。
でも、その奥に、
「このままだと怖い」という、
お母さん自身の何かが隠れているから
モヤモヤするんです。
ここは、頭で「見守ろう」と思っただけでは
なかなか変わらないところなんです。
だから私は、
「もっと上手に声をかけましょう」
よりも、
どうして私は、この子を動かしたくなるんだろう？
そこを一緒に見ていきます。
子どもの勉強の相談に来たのに、
カウンセリングで見えてくるのは、
「実は、子どもの問題だけじゃなかった」
ということがよくあります。
そして、
お母さん自身の中にあるものが見えてくると、
「勉強させなきゃ」と力を入れなくても、
子どもを信じて任せられるようになっていく。
子どもを変えるためではなく、
お母さん自身が子どもを信じられるようになると
なぜだか不思議なんですが、
子どもが自発的に勉強したり
本音で相談してきたりと
子どもが、現実が、動き出し
うまく回り始めるのです。
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