ではでは前回に引き続き

【カンボジアから帰ってきました①

http://hama-sush-jp.pro/ironone/entry-10529478066.html 】

【カンボジア記②未来の光孤児院Ⅰ

http://hama-sush-jp.pro/ironone/entry-10531812836.html 】

FLO孤児院　～授業風景編～

■伝統舞踊の授業

男の子は左で演奏してます。

■英語の授業

日本語授業も隣の部屋でしてました。

■コンピューターの授業

スーパーマリオでブラインドタッチを練習中

■図書館

色んな国の本が揃ってるそう。

図書館の先生、とっても優しい方。

館内説明の時にガチンコで私の目を見て喋ってくれました。

・・・・クメール語わからんで、すいません

天井には一面の折り紙～

この施設は日本人の里親を持つ子ども・日本へ訪れた事がある子ども

がたくさんいます。

日本の企業だけでなく、個人支援でも

施設や寮、コンピューターハウス、食堂が建てられ、

講師派遣などがされているそうです。

生徒たちから「日本大好き」と言ってもらえるのは

その支援活動しておられる方々のおかげですね。

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生徒らは、半日、公立学校に通いながら

孤児院で、英語、日本語、コンピューターを勉強します。

それは将来

■一般社会で就職

■院内で就業

■地方の学校へ教師として赴任

するためです。

パリーさんの著書『激動のカンボジアを生きぬいて』にも、子ども達の声として

「施設へ入って、勉強をさせてもらえる事が何より幸せ」

と多く綴られ

「将来は、教師になりたい」

「先進国の経済に関心がある」

など、小学生とは思えないコメントがたくさんありました。

たしかに実際にこの目で、子ども達の勉強している様子を見ると、

その言葉が嘘ではないとわかります。

　『学ぶこと』

彼らにとっては、それは大げさでなく

自分自身、または自分が養うべき兄弟などの生死に

大きく関わってくることなのです。

学習することの熱意は、

将来への熱意、そして生きる術です。

「学ぶ」ことが本来人間にとっていかに大切か。

それほどの熱意と緊迫感を持って、私は物事を学んできたのだろうか

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そして、番外編

あまりの暑さの為、

私たちの横に付き添って、パラソルをさして歩いてくれる高校生

明らかに

ビジュアルの良さでセレクトされているではないか。

気がきくな・・・・カンボジア