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過去記事の再アップです。
問題を解いて間違えたら、
①解説を読み理解しようと努めます。なぜ間違えたのか理由を考えます。
理解できなければ先生に質問してね
②理解したら、解答を隠してもう一度解きます。
直前まで見ていたのに結構忘れます苦笑
③間違えた問題に印をつけて、日にちをおいて繰り返して解きます。
解き方を理解して覚えて、スラスラ解けるようになったら
出来上がり💛
すごく普通のことなんだけど、
この普通のことをちゃんとしている人は驚くほど少ないのです。
意外に多いのは①（の赤字を除いたところ）だけで終わる人
どんどん進みますが、それじゃ力はつきません。
深く理解することが大切です。
進度より深度
自分がどれほど理解しているか？
そこに関心をもってくださいね。
ノルマをこなすように勉強するのは、数学の場合、特によろしくない。
手間をかけるかどうかであとが変わってきます。
すぐには成果が出ないので、もどかしいかもしれませんが。
数学は進度＜深度
一人で改善することはなかなか難しいでしょう。
問題を解くと、解答を見ても微妙な点が残ったり・・・
早めによき指導者を頼ってください。
学校に頼れる数学の先生がいますか？
先生はたいてい、熱心な生徒を歓迎します。
リアルな体験を一つ。
中学２年の私は、他の子が「わかった」と言うのを聞いて、
「賢いな～。私はまだ解けていないのに」と、一人ですねていました。
友達がいなくて、本当の出来不出来を知る機会はなく
そもそも、担任と相性が最悪のクラスで生きていくだけで青息吐息、他のことに頭を使うゆとりはありませんでした。
ようやく生き延びて迎えた中学３年。
担任がおうような男性教師に変わって、私は息を吹き返しました。
友達と呼べるほどの存在はいなかったと思いますが、周りの子と口は利いたと思います。
1学期の中間テストで初めて、学年順位が出ました。
４４０名ぐらいの中で４番でした。
「ありゃ、私は思ったより勉強できるわ」
その時分かったのです。
あの時「わかった」と騒いでいた子は、
理解が浅いまま分かったつもりになっていたことに。
この年頃の男子は結構調子に乗ることがあるのですね。
私は四人姉妹の長女です。
小学校高学年辺りから男子の振る舞いにビビりまくって、
できるだけ近寄らないようにしていたので、
中学男子の生態を知らなかった。
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