保育歴23年以上の経験をもつ
東北で唯一の
【保育環境アドバイザー】
瀬野ひろあき
保育者のために
こども主体の保育
おとなにゆとり
を叶えるサポートを
年間約150回の
職員研修と環境整備を
全国約30施設の方々と実施中
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私が2024年度から
保育観＆保育環境の整備で
関わらせて頂いている
富山市「にながわ保育園」さん
先日
今年度の振り返り研修
に関わらせて頂きました
にながわ保育園さんが
2025年度中に進めてきた
環境整備はこちらのブログで
↓↓↓↓
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にながわ保育園さんは
全職員で共有する！
をモットーに
研修を創ってきました
今回も工夫をこらして
正規・パート・給食
できるだけみんなが
研修に関われるように
正規職員は
昼寝の時間に全員が集って
ディスカッションと共有を
８０分間
パート職員は
４～５人の３グループをつくり
午前の活動中／おやつの時間に
４５分の共有タイムをつくる
そのねらいは
一人ひとりが
自分の思いを語る
というもの
いわば
にながわスタイル
です
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振り返りのテーマは３つ
そして
こどもの姿や変化を
肯定的に捉えるのが
今回の大きなねらいです
①２歳児室
〈振り返り〉↓↓↓↓
他にも
・おとなの声がけが減った
・こどもに任せられるようになった
・ただ走り回るだけの子が減った
・遊びが能動的になった
②園庭
〈振り返り〉↓↓↓↓
大きなところは
・こどもを静止する声がけが激減
・こどもを見守れる幅が広がった
・こども同士の関わり合いが増えた
③遊戯室
〈振り返り〉↓↓↓↓
以前の遊戯室は
おとながつけない時間は
開放されていませんでした
なぜなら
おとなが設定をして
しっかりつかないといけない
遊戯室＝サーキット場
だったから
ロフト設置をきっかけに
「部屋」という認識に変わり
常に遊びのゾーンを設定し
開放できるようになった事で
こどもが自ら向かう先をみつけ
おとなが張り付かなくても
遊びを見守れるように
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こどもの姿を肯定的に捉えたら
おとな自身の気持ちに
ゆとりが生まれていることに
気付くことができたのです
つまり環境整備は
こどものためと言いつつ
おとな自身のため
とも言える事実
こども＝おとな
と考えられるとするならば
おとな自身がより安心できる
環境を創っていく事が
こどもの安心にもなっていく
そんな事実がみえた
振り返り研修となりました
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瀬野ひろあき（48）
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