保育歴23年以上の経験をもつ
東北で唯一の
【保育環境アドバイザー】
瀬野ひろあき
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保育の環境を整えたい！
園庭に遊具が欲しい！
室内にロフトが欲しい！
そのやりたい気持ち
素晴らしいです
でも
ちょっと待って
そもそも何のために作るの？
どんな力を培いたいの？
どんなこどもの姿をねらうの？
……。
そう言われると
すぐに返答できない
その状態で環境を整備しても
適切に運用できなかったり
職員間の意識が共有ならず…
保育が迷子に
なってしまいます
そうならないために
歩んでいくための地図を
自分達で描くことが
とても重要です
どのように進めていくのか
↓↓↓↓
STEP①
そもそも
なぜ環境づくりが重要なのか？
なぜする必要があるのか？
を捉え直すところからスタート
STEP②
土台となる地図を広げたら
その上に今のこどもの姿や
今の保育を重ねてみます
そうすることで
何が必要なのか？
が見えてきます
STEP③
ここでようやく環境整備に着手！
主体者はあくまでも職員さん
私はサポート役です
自分事として
進めていくことが
極めて重要です
STEP④
当り前ですが環境が変わると
こどもの動き・姿が変わります
それらを振り返る事で
自分達の保育・環境を意味づけし
地図に描き記していきます
そして
次のやるべき事を捉え合い
実際に自分達で環境を整え
こどもの姿・保育を振り返る
下図のように
STEP②～④を繰り返していき
自分達が歩んできた道
これから進むべき先を記した
地図を仕上げていく訳です
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何もない所から進めていくのは
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いつも最後までお読みいただき
ありがとうございます
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瀬野ひろあき（48）
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