我が家の長男もそんな事はしばしばありました。

単なるゲームなのに〜🥶

レッスン中でも幼児さんから小３くらいまでは、ゲームやアクティビティで負けると

もうやだ！

やめた！

えーん💦

となってしまう子がいます。

長男が小さい頃は私も未熟な親でしたからただのゲームでしょ‼️

と叱りつけ、余計にショボくれる長男

教室を始めた頃もまだまだ未熟な講師の私は、泣いている生徒さんをきちんとフォロー出来ていなかったと思います。

きちんとフォロー？

今ならわかります。そんな子は逆に褒めてあげようと思います。

なぜか？

そもそも、かんしゃくを起こす理由は何でしょう？

ただのワガママ？

ではないと思います。

単純には

「ゲームに負けた！他の子は勝ったのに。悔しい！」

でも根底には

「そんなわけない！自分は誰にも負けない一番なのだから！」

私が最も大切にしたい自己肯定感を必死に構築しようとしているのです😊

自分はダメだからと信じ切ってしまっていたら、悔し泣きはしないでしょう。

まれにこんな生徒さんがいます。

自分は何をやってもダメだしどうせ負けるからやらない。

と始めからゲームに参加しない。

そんな子には、「分かったよーじゃあやりたくなったら入ってね〜」

とゆるく声かけをしておくと、いつのまにか加わるので、そんな時はその子が勝てるようにちょっとワザを使います。

その途端その子の目がキラキラ✨✨✨

話は戻りますが、負けたり上手く行かずにかんしゃくを起こしている時は、まずは共感します。

勝ちたかったよね〜、悔しいよね。

たまたまアンラッキーだったよね〜

負けてしまったのは自分の力が無いからでは無い事と他の子はたまたま勝ったけど、次は違うかもよと伝えます。

そして、出来るだけすぐにもう一度ゲームをしてその子が勝てるように運べればベストですが、それができない時は共感だけして、決してかんしゃくを起こしている事を否定しません。

一番になりたかったよね〜、次はなれるかもよ！楽しみだね😊

と作業をしながらでもさらっと伝えます。

かんしゃくを起こしている時も、泣いている時も意外に周りのコトを見ているし、こんな自分が情けないと本人は思っているものです。

だれも好きで泣きわめいたりはしませんから。

自分が感情をコントロールできなくなった時、周りがどんな反応をしているかを子どもはしっかり見ています。

自分が感じた悔しさをわかってくれて、次回に期待してくれているて感じることができたなら、だんだんと変わっていきます。

Kくんの場合

現在大学2年生のKくんは小2から高3まで教室に通ってくれた近所の好青年

長男と同級生で、小4ぐらいまではクラス一の問題児

運動会の徒競走で負ければ大激怒、教室のゲームで負ければ大暴れ

レッスン中に椅子を持ち上げ投げようとしたことや鉛筆を折るコトも💦

理解のある親御さんに恵まれ、教室にも通い続けてくれた彼は今では起業を目指し、社会貢献を夢見る立派な大学生であり、長男の親友です。

Kくんはいわゆる過度のかんしゃく持ちだったのですが、同時に人一倍向上心が高かったのだと思います。

ですから、今なら私もフォローの仕方がわかるのです。

逆に褒めてあげたいくらいです😃