小3の秋にWISC-Vで138(言語が低くワーキングメモリーや流動性推理が高い凸凹型)、ADHD傾向ありと診断。スケジュール管理が一切できず親の完全管理で走ります。
ちなみに3学年上の第一子は
で2026年中学受験終了しましたが、正常発達児の為全然参考にならず、一からのスタートです。
半年以上前に少し通っていた間は、土曜マスターコースだったので、クラス替えがほぼ無かったです。(途中で通わなくなったので)
今回初めてのクラス替えでした
本人は何にも気にしてないと思っていたのですが、、、
「クラスどうなった?」と発表の前からドキドキ
無事一つ上がってSになったよって言うと
やった〜
とガッツポーズしてました

その数日後にも
「ママ、私クラス上がったん嬉しいねん」っと言っていて、、、
頑張る原動力になりそうです
上の子は
でのマスターは通ったことがないので、(土マスのみ)
成績表の見方も全然わかんなかったけど、
今回初めて見てこんな感じなんだなってわかりました

うちの子諸事情で国語未受講のため、
成績の順位には載っておりません

下の方の表記です。
しかーし、公開は一応受けているのと、
算数理科は受けているので、復習テストの平均は出せるし、公開の平均も3科目で出せます。
総合点数は一位の子を25点以上突き離してダントツトップだったので、上に上がることができました
どこまでなら上がれるかとかは、向こうの采配になるのかなぁと思いますが、
3科目受講じゃなくてもそれなりの成績であれば上がると言うことがわかりました
うちは小規模校舎でクラスもそこまで多くないですし、大規模校舎の事はわかりません。
六年生にならない限りこちらの校舎でお世話になりますので、
何とかこのままのペースで頑張って欲しいです

国語に関しては地道にコツコツとやるしかないと思っていますので、
やっぱりADHD気味なのと言語IQが低いので、
一方的な授業では伸びないですね。
アウトプットをする際に言語化したり、読解問題の時に物語の流れをまとめてもらう必要がありそうです。
3月の公開の国語はボロボロだったので、
どうすれば伸びるかは本当に試行錯誤ですが、
凸凹ある子に普通のやり方は通用しないので頑張ります
そして予定通り珠算検定1級合格していました
そして暗算検定は二段に昇段しました◎掛け算と割り算は120点超えて五段のレベルなのですが、見取り算が苦手で(前から足を引っ張っていて)、前回より5点増えた(一問多く正解)から上がったという感じです。。
少しでも良いので上がるととても嬉しいです
五年生になるまではコツコツそろばんも続けて、暗算力が落ちないようにしてもらいます

どうしてそろばんならあんな長時間集中できるのか、わかりませ〜ん
ちょこ