生徒に人気のY先生が、
学校の廊下で生徒に声をかけているシーンに出くわした時の事。
（注：私の職場は学校です）
宿題や提出物を最近出してない生徒を呼び止めて。
『おまえ、どうした？ なんかあったか？』
もう一回言います
宿題をしない生徒に対して、
《どうした？ なんかあったか？》
この言葉、とっても温度を感じませんか？
なんだか、とってもあったかい。
私ならば、
「なんで宿題してこないのー」
「なんで提出物ださないのー」
と声をかけてしまいます。
宿題をしてない事にフォーカスして、そこを追求するのと
宿題をしてない事実の奥にあるかもしれない事情にフォーカスするのでは
かける言葉が違ってくるんですね。
どおりで、毎年毎年変わらず生徒に人気なはずよね。
非常に納得。
良い勉強になりました！！
今日も気づきをありがとう
学校の廊下で生徒に声をかけているシーンに出くわした時の事。
（注：私の職場は学校です）
宿題や提出物を最近出してない生徒を呼び止めて。
『おまえ、どうした？ なんかあったか？』
もう一回言います
宿題をしない生徒に対して、
《どうした？ なんかあったか？》
この言葉、とっても温度を感じませんか？
なんだか、とってもあったかい。
私ならば、
「なんで宿題してこないのー」
「なんで提出物ださないのー」
と声をかけてしまいます。
宿題をしてない事にフォーカスして、そこを追求するのと
宿題をしてない事実の奥にあるかもしれない事情にフォーカスするのでは
かける言葉が違ってくるんですね。
どおりで、毎年毎年変わらず生徒に人気なはずよね。
非常に納得。
良い勉強になりました！！
今日も気づきをありがとう