さて今日は、
この【はちうえはぼくにまかせて】を夏休み中から「読んでえー」と
ずっと楽しみに待っていたお子さんだったので、
真っ先に読むことに。

絵本の絵にむかって目キラキラ！

ページめくるごと目がくいついてました☆

「あ！」「うひゃぁー」「次はどうなるかな」と色々感じたこと言葉に出てたり、

コメントも入ってきて、

それにゆっくり返事しながら楽しかったな。

（以前の私だったら「静かに絵を見ていてね」となっていたの。
　でも今日は違った。それが心地よかった～
　心からあいづち打っての心地よさ。。
　マンツーだから持てたんだね。。

　大勢の時はそれぞれにコメント出たらそれがどんどん膨らんで

歩いていっちゃうもんね。

　うん良かったな☆）

次は【木はいいなあ】を。

「すごーい！（木は）みんな（周りにも木が）居ていいねえ」

「木はなんでもできるねえ」


その言葉にもハッとさせられ。。


その２年生博士くん（本当もの知りなのです！）

次々面白い話が。


「種子と葉っぱは、呼吸の仕方が違うんだよ」

「種子はふつうに呼吸する。
　葉っぱの裏には水が含まれてて、太陽の光浴びて、
　光合成エネルギーに変える。」


呼吸の仕方が違うんだよ・・

その言葉にもハッ。


そうかあー
一つの植物の中でも呼吸の仕方・・それぞれなんだあー
（役割があるんだあー）


人の呼吸も、それぞれだしなあー
（得意なこともそれぞれー）


「サボテンは水分が多く含まれてるんだよ」

＾＾



そしてたまたま、お稽古は「のど」って書いたのですが、

「の」の左下から上に返すときに、筆をパタンって折って、
そのあと手首でグルっとこねて引いちゃってたから、
一緒に筆を持って「こんな感じ」としていたのね。

そしたら「の」の最後のハライでカスレが出てね。

「筆はこういうカスレが出るところが（えんぴつと違って）
　いいんだよねえ」

とつい口から出たら、

彼も

「かすれはいいねえ～」

「筆の中で一番気持ちいいねえ～」

と。。

(そう。からだと筆は一体。

一体から生まれる、紙と筆の摩擦のあの音もいいnoよぅ。）

そういう心からのやりとり。。

嬉しかったな。



そのお子さんは、

台風が窓たたきつける音で「でんこうせっか【電光石火】だ」とね（！）

そんなサラっと難しい熟語が出てきたりして、

ほんとうびっくりしちゃうのです。


語彙は本当に多いお子さんで本を読むことも好きらしいのだけど、

それでもアウトプットで自分の言葉で説明できるって、

本当すごいことよね。ほんとう感心してしまって。。


聞けばドラえもんの本でも色々覚えるらしくて、

私も本屋さんで見てみようかと（笑）


そんなわけで今日の１時間半は、ゆっくぅーり、むきあえ・・。

ハートの奥から嬉しい時間でした




ほんとうわたしはしあわせです。

今日もどうもありがとうございます

たくさんの事をこの世で経験させてもらい、学び。。
それがよろこびになってます。

全ての人に・・どんな状況にも・・ありがとうございます。

心からの感謝をこめて。。