はろ〜、毎年この時期、年末調整の保険のハガキを探しているもっちーです！（いい加減学べ）
もっちーとは
・サポートルームの先生（中学校）
・免許は英語、文法は苦手
・心理学で状況分析
・占星術で未来予知
・歴史、政治、芸術文化が好き
・癒しと学びの循環が得意
・子供たちのサポートが生きがい
という人間です（AIではない）
そんな、私の子供なので、仕方ないのですが・・・
授業参観のしわくちゃのプリントを、前々日に渡されました。
もっと早く出してーーー！
ちなみに、学校のプリント類、折れてなかったことがありませんｗ
ほぼ、カバンの底でしわくちゃになってたり、何なら切れてたり。
（水筒も行方不明で、絶賛捜索中・・・）
そんな、典型的なADHD（注意欠如・多動症）傾向のある中２長男（診断はしてません）。
ADHDの人の脳には、①〜④の特徴があるために、物をなくしやすいんですよね。
①ワーキングメモリ※が小さい
→「今どこに物を置いたか」を忘れる
※ワーキングメモリ：「覚える」と「考える」を同時にやる、頭の中のメモ帳のようなもの
②注意が移りやすい
→他のことに意識が行って、置いたことを忘れる
③「今ここ」が強い
→未来や後のために物を取っておく感覚が弱い
④パターン認識より刺激で動く
→物の場所を覚えるのが苦手
だから、プリントしわくちゃ、提出を忘れる、水筒なくす・・・ということがしょっちゅう起きます。
だけど、集中し始めるとスゴイんですよ。
私の声なんて、全然、聞こえません。
一般的に、ADHDの人は、「集中力がない」と思われがちです。
が、正確には「注意をコントロールする力」が不安定なだけ。
興味がないこと → まったく集中できない
興味があること → 時間も忘れて没頭（ハイパーフォーカス）
という「極端な集中パターン」が起こるんですよね。
長所と短所は、同じことの裏表なんです。
■参考記事
そんな彼なので、塾は、短時間で集中しやすい個別指導塾を選びました。
↓そういえば、こんな宣言してたけど、無理でしたｗ
中1の頃は、週1回以上は、絶対に行きたくないと言っていた塾。
ですが・・・
中2の秋、ついに、自分から塾の自習室に、ほぼ毎日行くようになりましたー！
その理由については、こちら↓
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