幼稚園・小学校受験では
絵画や製作が重視される学校があります。

慶應幼稚舎・青山学院をはじめとする
名門校を目指すご家庭でも
お子さんは絵画や工作に
一生懸命取り組まれています。

ご家庭で描いた絵や作った作品を

どのように飾っていますか？

実は、作品の飾り方にも
お子さんの学びを深める工夫があります。

今日は、ご家庭ですぐに実践できる
絵の飾り方についてお伝えします。

 絵は季節ごと、月ごとに飾ってみましょう。

おすすめしたいのは
お子さんが描いた絵を
季節ごと、月ごとに分けて飾ることです。

たとえば

春に描いた桜の絵。

夏に出かけた海や山の絵。

秋に観察した植物や木の実。

冬に楽しんだ季節の行事。

こうした作品を、リビングの壁や
玄関から廊下にかけて
順番に飾ってみてはいかがでしょうか。

まるで小さな美術館のような
ご家庭のギャラリーになります。

ご家族がいつでも目にする場所に飾ることで
そのときに見たものや体験したことを
振り返るきっかけにもなります。

「この絵を描いたとき、どこに行ったかな？」

「このお花は、いつ咲いていたかな？」

そんな会話から、季節の記憶がよみがえります。

大切なのは、絵を描いて終わりにしないこと。

描いた絵を暮らしの中に残すことで
実体験と記憶を結びつけていくのです。

絵を描くことや工作が得意なお子さんもいれば
苦手意識を持っているお子さんもいます。

上達のスピードにも個人差があります。

だからこそ、周りのお子さんと比べて
焦る必要はありません。

まずは、お子さんがどこでつまずいているのか
よく観察してみてください。

クレヨンを持つ手に力が入りにくい場合は
指先を使う遊びや、粘土遊びなどを
取り入れてみるのも一つの方法です。

また、見たものを絵に描くには
対象の特徴を捉える観察力も必要になります。

形や色、大きさ、葉のつき方など
細かな違いに気づく経験が
絵を描く力につながっていきます。

ここで大切なのは
すぐに上手な絵を描かせようとしないこと。

お子さんが何に興味を持ち
どこを面白いと感じているのか。

その気持ちを大切にしながら
得意なことを伸ばしていきましょう

【実践ポイント3つ】

① 作品を季節ごとに分ける

春・夏・秋・冬に分けたり
月ごとにまとめたりしてみましょう。

② 家族の目に触れる場所に飾る

リビングや廊下など日常生活の中で

自然に目に入る場所がおすすめです。

③ 絵を見ながら会話を楽しむ

「何を描いたの？」

「どこが一番楽しかった？」

「次は何を描いてみたい？」

お子さん自身の言葉を引き出してみてください。

上手に描けたかどうかを評価するよりも
何を見て、何を感じ、何を表現したのかを

大切にしてあげてくださいね。

絵を通して
ご家族が一緒に季節を感じる時間は
お子さんの心にも残っていくことでしょう。

合格のために絵を描かせるのではなく
お子さんが見たもの、感じたことを
自分らしく表現できるように育てていく。

その視点を、ぜひご家庭でも
大切にしてみてくださいね。