DHAやEPAが豊富な

青魚を食べると頭が良くなる。

そんな話を聞いて

「何とか食べさせたい」

そう思うお母さまは少なくありません。

でも、5歳の子どもに

「頭が良くなるから食べようね」

と伝えても、その意味はまだ実感できません。

無理に口へ運んでも、嫌な思い出になるだけ…

実は、お子さんが自分から「食べたい」と

思うきっかけは、知識ではなく体験なのです。

以前、魚が苦手だった年少さんのお話です。

夏休みに家族で水族館へ出かけました。

初めて見る大きな水槽。

たくさんの魚たち。

それまで魚に全く興味がなく

図鑑すら開かなかったお子さんでした。

水族館でも最初は

「あまり興味がないのかな？」という様子。

ところが数日後、スーパーへ行くと…。

魚売り場で立ち止まり

「この魚、食べてみたい」

そう言ったのです。

お母さまは驚きました。

「えっ？いつも食べないのに？」

「どの魚にする？」

普段は切り身しか買わなかったご家庭でしたが

その日はお子さんの一言で一尾

丸ごとの魚を買いました。

そして

お子さんの前で魚をおろしてみせました

「こうやって切るんだよ」

すると、お子さんは目を輝かせながら

「僕もやってみたい！」

魚をおろすのはもちろん難しいので

安全に包丁で少し切る体験を。

すると

「骨がある！」

「固いね」

「野菜と全然違う！」

そんな発見が次々に出てきました。

ここが、とても大切な学びです。

魚を切ることは

ただ料理のお手伝いではありません。

「なぜ魚は切りにくいの？」

「骨はどこにあるの？」

「皮はどうしてあるの？」

子どもの「なぜ？」が自然と生まれます。

これこそが、お受験で大切にされる

観察力・思考力・探究心につながっていくのです。

そして何より、自分で選び

自分で体験したことは、一生忘れません。

「食べなさい」

よりも

「見てみよう」

「触ってみよう」

「やってみよう」

この積み重ねが、子どもの世界を大きく広げます。