いじめ問題、相談に取り組む武術教育研究家、小池です。

「何の為に生きているのか分からない。」

いじめを受けている子はこんな感覚に陥ります。

親の立場からすると、「あなたが生きているだけでいいのよ」という感覚になります。

そして、抱きしめて直接、子供に言い聞かせる親もいるでしょう。

愛情は伝わってます。

お子さんはしっかりと愛情を受け取っています。

それでも、まだ「何の為に生きているか分からない」という悩みは消えません。

それはなぜか「何の為に生きているのか」という問いは、言い換えると次の言葉になるからです。

「生きているだけではダメだ」

学校でいじめられていると、常に役立たずとような扱いを受けます。

時には「お前なんていなければ」と集団から除外扱いを受けることもあります。

そしてヒドイ時には「お前なんて存在しなければ」と存在否定もされます。

お子さんにとって、親と一緒に過ごした”年月”は誰よりも長い。

しかし、今現在、学校にいる”時間”の方が長いものです。

親からの愛情で得た一つの肯定感は、より多くの集団によって簡単に塗りつぶされます。

では、どうすればよいか？

それには別の集団に所属させることが重要です。

学校よりも精神的影響力の高い、集団に所属させ、肯定感を得る必要があります。

そうした集団選択は、日本伝統文化のお稽古事がよいです。

なぜなら、「●道者として…」という心の在り方、道を歩む者としての生き方が示されているからです。

私にとっては、それが武道でした。

正直、スポーツ教育ではここまではできないという領域があります。

道は、「何の為に…」という感覚を追求していく道でもあります。

お子さんに合った”道”を提供してみてください。

武術教育研究家、小池