夏休みの自由研究は何をしようか
子供以上に勝手に悩んでしまう
くのあきこです。
子供に任せたらいいのに
つい口を出してしまう。
さて
部活に行けなくなった息子にしたアドバイスの話を前回しましたが
その後
どうなったか？
息子は黙っていて
聞いてるのか聞いてないのか
わかりませんでしたが
一つ目のアドバイスがこれ。
初めての定期テストでいい点をとること
しばらくしてあった定期テストで息子は
見事な点数を取ってきました。
すげー！
塾行ってるの？
頭いいねー！
と
部活内でも話題になったそうです。
そんな話を嬉しそうに伝えてくれ
この頃から
他の部員と喋った話を
ちょこちょこ聞くようになりました。
息子の表情も明るくなって
僕、頑張ったと思わない？
というので
よくやった！
と二人で喜びました。
その自信が拍車をかけたのか
部活中も
上手くなってるじゃん！
家でも練習してんの？
頭だけじゃなく運動神経もいいの？！
そう言われたと
どんどん変わっていきました。
そして
二つ目のアドバイスはこちら。
「おはよー」「ありがとう」だけでいいから声をかけること
これね
できてるかどうかわからないけど
その言葉を言うだけで
相手との空気が変わることは実感してるようです。
ま、今は出来なくても
本人がわかっていればいいかな。
そして
3つ目はこちら。
1年生担当の持ち回りの仕事を積極的にすること
これは主に
倉庫の鍵をとりにいくことだったり
顧問を呼びにいくことだったり
どうやっていいかわからない
顧問がいなかったらどうするの
と
怖くて避けてきたんです。
(こういうやってみないとわからない的なことが苦手)
でも
こういう雑用を避けてるのって
周りは気づくしいい気持ちはしない
いずれやらなきゃいけないなら
悪いイメージを持たれてからやるのではなく
自分からやったほうが印象が違ってくるよ。
と話したんですが
ここは頑張ってたようです。
そんなこんなで
嫌な思いをさせられた相手とも
一緒に基礎練したり
何の確執もなく話を出来る様になりました。
(という普通に話しかけてくるらしい)
その自信が
プレーにも現れて
どんどん上手くなり
先輩にも
息子くんはこれからが楽しみだ
期待してるから
と言われたとニヤニヤしてました。
と言ってもね
私もときどき練習試合を観に行きますが
相変わらず息子は
ぽつんなんですよ。
打ち解けて
みんなとわいわいやってるわけじゃなく
じゃれあって楽しそうにワイワイしてる1年生たちの横で
一人ぽつんと黙って座ってる。
そんな姿を見るとやっぱり
胸が苦しくなりますが
帰ってくるとめちゃくちゃ楽しそうに
今日の珍プレー好プレーを話してくれる。
息子にしたら
仲間と戯れてワイワイやるよりも
上手くなること
ここに楽しさを見出してるんだなって気付きました。
私にとって部活って
上手くなることよりも
みんなで一致団結したり
仲間とか絆とか居場所とか
そっちのほうが大事だと思っていて
だから
上手くなんてならなくても
共に頑張る仲間と楽しく過ごせたら
それでいいじゃん。
むしろそのための部活じゃん。
くらいに感じていたから
息子がぽつんとしてると
めちゃくちゃザワザワするんですよね。
でも
息子が求めてるのはそうじゃなくて
はっきりはわからないけど
自分が上手くなること
仲間に貢献できること
認められること
なんじゃないかなって思って。
だから
息子にとって楽しいというのは
上手くなったこと
貢献できたこと
褒められたこと
であって
仲間とワイワイやること
自分の居場所があることが「楽しい」である私とは違うのかもしれない。
わかんないけど
要するに私とは違うってこと。
自分の物差しで見るから
ぽつんとしてる息子がかわいそうになるけど
息子はかわいそうどころか
楽しくて仕方ないんですよね。
そう思えたら
ぽつんとしてる息子に対するザワザワも
スーッと引いていきました。
たとえザワザワしても
帰ってきた息子が楽しそうに話してくれると
ザワザワが吹っ飛ぶようになったんです。
何が楽しいか
何を求めてるのか
人それぞれ違うし
親子でも同じではないしね。
私の思いとは違う部活での過ごし方をしてますが
そんな息子に改めて感動し
最近は
その成長を感じれる喜びに浸っています。
ではでは
。
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