こんにちは
2017年から始めた公文を今年の５月末で退会した娘へ、最後のオブジェが届きました
先取り学習を推奨する公文式で、進度が３学年以上先になるといただける褒賞です
公文では高進度学習賞と呼ばれているもの。
これを目標にがんばっている子も多いと思います。
わたしは2021年に娘がいただく直前まで存在を知りませんでしたが
娘は国語を習っていたのでALLみどり。
同じ色でも毎年デザインが変わるとてもすてきなオブジェなんです
高進度 ＝ いかにコツコツとプリントをこなすか
と考えると、算数と国語なら国語のほうが１課程のプリントの枚数が多いので、どんなに出来る子でも単純に時間が掛かります。
娘は３年生の３月末の時点で、H II（中２後半）の教材をやっていたので５学年先に進んでいたということに
我が子ながら改めてすごいなって思う。
こういうのを改めて見ると
やめるのもったいなかったかな....
とも正直思いますが、いろいろ考えて娘とも何度も話し合った末の結論なので後悔とかは無いです
公文の先生だった伯母には引き止められました
毎回修了テストの結果も良かったから、たくさんの子どもたちを見てきた伯母も娘には特別な才能を感じていたみたい。
公文をはじめたきっかけは、２歳を過ぎた頃から娘の興味が一直線に文字に向いていたから。
他にラプンツェルと、当時欅坂46にいた長濱ねるちゃんも好きでしたが、暇さえあれば絵本を眺めているような子でした。
ひらがな表に興味を持ち、絵本の文章を覚えて自ら読み、自作のあいうえおの歌を歌う。
２歳半でひらがなの半分が読めるようになったタイミングで入会を決めました
得意なことを増やしてあげたい
自分に自信を持ってほしい
３月生まれで、どちらかというと内弁慶だった娘に何か武器を与えられたらいいな。
当時はそういう気持ちが大きかったと思います。
そして結果的に、その願いは叶いました。
文字の読み書きができることは娘の自信に繋がり、他の出来ないことにも勇気を持って挑戦できる子になっていったように感じます
自信を持てることがひとつあるってやっぱり大事！
根気強く継続することが求められる公文式は娘の性格に合っていたようで。
「継続は力なり」を２歳から実践し成果を得るという経験のおかげで、９歳の今でもコツコツ頑張る癖は抜けずにそのままです。
これは４歳なりたての頃に書いたもの。
この時にはひらがなは全部書けて、カタカナもほぼほぼ書けていました。
しっかりした筆圧で文字や絵が書けるのも鉛筆の使い方から教えてくれる公文のおかげ！
ズンズン（運筆）に7000円は正直高いと思っていたけど
小学校に上がるまでひらがななんて書けなくても平気とはよく耳にしますし、わたしもどっちでも良いと思います。
でも鉛筆の使い方だけは教えておいたほうがいい！絶対！というのが持論です
運筆がうまくいかなかったり、筆圧が弱いとせっかく覚えた文字も書けないから悔しかったりもどかしい気持ちになっちゃうと思うので。
来年入学の下の子は公文はやっていませんが、鉛筆練習だけはさせています◎
さて、ではなぜこのタイミングでやめたか。
伯母の引退が一番の理由ではありますが、公文の宿題に時間が掛かりすぎて学校の勉強に支障が出ることがあったからというのも大きな理由。
時間は有限。
学校の算数はどんどん難しくなるよね....自主学習で社会の調べものなどもやった方がいいかな....と考えた時に、どこかで見切りをつける必要がありました。
国語で必要な力は十分につき、それは公文をやめたとて失われるものではないはず。
無理してこれ以上の先取り学習をするより、苦手な教科を克服したり、自分の興味を追求することに時間を使うほうが意義があるのでは？
そういう話をした上で、最終的には娘の気持ちを最優先に。
２ヶ月ほど悩んだのちに退会を決めたという経緯です
やめる時期によってはオブジェがもらえないようなので、そこらへんも考えて安全な５月末退会にしました
実際には年度末の退会でもオブジェは届くのかな？
問い合わせたわけではないのでちょっとわかりません。。
娘に残ったのはこのオブジェたちと国語の力だけではないと思っています。
それは、自ら進んで学習する習慣！
これを入学前から得られたことこそ、何よりの収穫です
小さいときから公文やっててよかった〜
何も言わなくても一人で宿題を済ませ自主学習もする子なので、現在はスタディサプリに登録して算数を中心に好きな時に受講させています。
スタサプは理科や社会の授業もあり、見ているだけで新しい学びがあって楽しいそう。
楽しく勉強ができるってうらやましい
良い評判もいまいちな評判もある公文ですが、うちの娘には合っていたという話。
どなたかの参考になるかな、どうかな？笑
もし参考になれば幸いです
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