保護者の皆さまのご協力の下で成り立っている現在のレッスンですが、生徒さん方のレッスンの風景をお届けしたいと思います♫
※以下全ての生徒さんの画像ではありません
【動画フォローの生徒さん方】
動画フォローを始めて
生徒さんのフォームがとても良くなりました
そしてその良いフォームはキープされている!
それって動画フォロー
（何度でも確認が出来る）の
強みでもあるなぁと気づかされました!
練習量もUPして、
メキメキ伸びている生徒さんです!
教室内で上位に入る
もの凄ーく
テキストが進んでいる生徒さんです!
よく理解をしているので
リズムの変化やフレージング
アーティキュレーション
全く取りこぼしがなく、おまけに
テンポキープ力とその正確さ…
お見事です♫
補助課題のプリント類も頑張ってる!
『音符』の『府』が惜しかったぁー!
姿勢ピーン‼︎お美しい♡
足下が安定すると、姿勢もフォームも
演奏も変わります!
タッチもしっかりとしているので
音が響きます♫
それはとても大切なこと!
＋
交互奏が複雑な課題曲の場合は
すぐさま弾くことに結び付けず、
先ずはリズム打ちから!
こうして『弾く手前の準備＝理解』を
しっかり生徒さんに身につけてもらい、
最終的にはサポート無しで
自力で弾き通せる力を育んでもらいます♫
その後の演奏は
スムーズな流れでステキでした!
【リトミックの生徒さん】
タンバリン
＋
ママお手製のバチ‼︎で叩きながらの
『大きなたいこ』のお歌動画を
送って頂きました♫
ダイナミクスとしての強い・弱いを
生徒さんは理解し、
その表現が出来ています♫
手首のスナップがとても効いていて
なかなかの表現力でしたよ(^-^)
今月、特別支援の必要なあるリトミック生のお母様のご要望と私の勉強も兼ねて、リトミックのOLLテストを行いました!
その子の特性に配慮しつつOLLの中でその子が取り組める内容を厳選し、又集中可能な時間内で納められるか否かを見極め、そして生徒さんが楽しみながら取り組めているか?等を観察する為にも、お母様のご希望とは言え、少し経過観察でのご協力を頂きました
その結果、来月からOLLへの切替決定です!
そしてもうお1人の生徒さんも（最重度の知的障がいのお子さん）更に激短レッスン時間ですがOLLスタートです!
保護者の方の「先生!とりあえずやってみます♫やってみなくちゃ分からないもの!」という前向きさに感激しつつ、そのお気持ちによって私も力を頂いています
対面レッスンで随分と成長が見えてきた生徒さん方でしたので、この休講期間中の巻き返し⁉︎の為にも、このOLLで是非頑張って欲しい思います♫
【オンラインレッスン（OLL）の生徒さん達】
※写真を撮り忘れてしまう事が殆どなので（泣）
この他にもOLLの生徒さん方は
いらっしゃいます♫
コチラの生徒さんもよく集中しています!
「よし!合格‼︎じゃあ花まる書いて良いよ♫」と
仕上げの記しの書込みを勧めると
「ヤッター‼︎」と大喜びの生徒さん♫
この休講期間中で
生徒さんの止まりグセが改善され
物凄く流れのある演奏が
できる様になりました!
時間の余裕もあって
練習量が増えているとは思いますが
何はともあれ素晴らしい成長です♫
画面いっぱいに
変顔を披露してくれる生徒さん（笑）
先生も変顔返しをするけどね(^^;;
注意の継続が難しい生徒さんですが
この子も集中しています!
「ココが問題児!（難しい）」と
自分にとって難しい場所を
そんな風に表現して
教えてくれました
問題児って…(^_^;)
本当によく頑張っています♫
OLL中にフリーズしちゃったり小さなハプニングもありますが(^^;;皆んなとても頑張ってくれているので課題がとにかく進みます!
皆んな本当にスゴイ‼︎（拍手）
非常時の中で日常に近しい物事を
いかにキープできるか?
それはとても難しい事ではありますが
それを考えながら
講師として出来る事を
考えていきたいと思います