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篠瀬(しのせ)みゆきです。

 

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ども、篠瀬です🙌


今日は朝2時半に起きて福岡に行き

リアルセミナーを開催しました。

 

 

 

 

飛行機で来てくれる方

車で1時間以上かけて来てくれる方

山口から泊まりがけで来てくれる方


そして、

 

/

みゆき先生に

喝を入れてもらいに来ました!

\

 

と、言って参加してくれた方


みんなそれぞれの想いをもって
博多のセミナー会場に集結。

 

 

普段はオンラインで繋がっている

仲間たちですが

リアルで会うことで

リアルで話し合うことで

たくさんの刺激を与えてもらえるし

与えることができると思っています。

 

 

私ももちろん受講生から

たくさんのエネルギーをいただきました^^
 

 

そして大好きな福岡も絶賛堪能中^^

 

 

家族にも感謝しながら

もう少しだけ一人時間を

満喫したいと思います✨

 

 

 

 

======

 

さて、突然ですが、

「1回8,000円のレッスンに、80人集まる」

と聞いたら、どう思いますか?

 

 

 

 

かなり順調に見えるんじゃないかなと思います。

実際、私のところに来られた料理教室の先生で、

1回8,000円のレッスンを
2か月に一度開催し、

 

1回の募集で80人ほど

集客している方がいました。

 

 

 

 

売上は1開催64万円。
月商にすると30万円程度です。

 

 

これだけ聞くと

「マジですごい😳」

と思いますよね。

 

 

私も、この働き方そのものが

悪いとは思いません。

 

 

この形を目指したい先生だって

いると思います。

 

 

でもねですね。

 

 

その先生が相談に来られた理由は、

「もっと集客したい」

ではありませんでした。
 

「これ以上、値上げすることができない」

そして、

「もう体力的に無理」

という悩みだったんです。

 

 



ここって、

教室がある程度うまくいった先生が
ぶつかりやすい壁

なんじゃないかなと思います。
 

「売れている=このままで大丈夫」
とは限らない



教室を始めた頃は、

まず1人来てくれた。
次は3人来てくれた。
満席になった。
リピーターさんが増えた。

 

 

そんな一つ一つが、
とても嬉しいと思います。

 

 

そこから価格も上げて、

1回8,000円でも

来ていただけるようになった。

これって、十分すごいことです。

 

 

 

 

でも、ここからさらに売上を

増やしたいと思ったとき、
どうするでしょうか。

 

 


☑️もっと人数を増やす。
☑️開催日を増やす。
☑️さらに価格を上げる。

☑️価格を上げるなら、
もっと内容を増やした方がいいかなと考える。

 

 

こうやって、少しずつ
自分の仕事も増えていきます。

 

 

 

最初はできるんです。

好きな仕事ですから。

生徒さんも喜んでくれる。
だから頑張れる。

でも、

「今できるか」と
「この先も続けたいか」は、別の話なんですよね。



3年後も、
今と同じ増やし方をしますか?



私は、ここを一度考えてほしいんです。

来月の売上を上げることだけなら、

もう1回レッスンを

増やせばいいかもしれない。
もう少し人数を増やせばいいかもしれない。

 

 

 

でも、同じ方法を
数年続けるとしたらどうでしょう。

もっと売上を増やしたくなったら、

また自分の稼働を増やす。
またサービスを増やす。
また生徒さんの要望に応える。

 

 

そうしていくうちに、

「これ以上、何を増やしたらいいんだろう?」

というところまで来てしまうことがあります。

 

 

実際、教室の先生からよく聞くのが、

生徒さんの要望に応えていたら
レッスン内容がバラバラになり、
準備が大変になっている。

 


 

 

いつもレッスンのことばかり考えて、
家族との時間も自由に取りづらい。

年齢的には稼働時間を減らしたい。
でも、収入まで減らしたくはない。

そんな悩みです。


 

だから私は、

ラクをしましょう。

と言いたいわけではありません。

 

仕事を減らせばいい。

と言いたいわけでもありません。

 

人生は仕事だけではありません。

自分の時間も、健康も、
家族との時間も大切です。



 

そのうえで、

自分が伝えたいことをきちんと届けて、
生徒さんから必要とされる先生でいる。
 

その両方を考えることが
大切だと思っています。


「今、売れている」先生にこそ考えてほしい


 

予約が入っている。
リピーターさんもいる。
価格も以前より上がった。

 

だからこそ、

今のうちに考えられることがあります。

このまま生徒さんが増えたら、

自分はもっと幸せに働けるのか。

それとも、

さらに忙しくなるのか。

 

これから教室を本格的に始める方なら、
なおさらです。

一度忙しくなってから働き方を変えるより、

最初から、
 

「売上を増やす=自分の稼働を増やす」

だけにならない形を考えておく。



そんな選択肢があってもいいと思います。

今の教室を続けることが目的ではなく、

 

自分が大切にしたい事も守りながら
教室を続けていくこと。


そのために、

今の商品を一度見直してみても
いいんじゃないかなと思います。

最後に、あなたにも考えてみてほしいんです。

今の教室がこの先もっと売れたとき、

あなたの自由な時間も
増えそうですか?

それとも、
今よりさらに働くことになりそうですか?


もし「もっと忙しくなりそうだな」と思ったら、

そろそろ今の商品や届け方を
見直すタイミングなのかもしれません。

 

売上も増やしたい。
でも、自分の時間も大切にしたい。

その両方を叶えられる形を、


一度考えてみてもいいと思います^^


 

では、また。

 

 


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ども、篠瀬です🙌

 


 

突然ですが、教室をされている先生に質問です。

今より売上を増やそうと思ったとき、
最初に何を考えますか?


「もう少し集客しよう」
「レッスン回数を増やそう」
「そろそろ値上げしようかな」




 

このあたりを考える先生、

多いんじゃないかなと思います。

 

 

もちろん、

どれも間違っているわけではありません。

 

 

でもですね。

 

ある程度、生徒さんも来ている。
以前よりレッスン単価も上がった。
募集すれば申し込みも入る。

 

それなのに、

なぜかずっと忙しい。

 

 

 

 

そんな先生に、一度考えてみてほしいことがあります。

 

「値段を上げること」と
「働き方が変わること」は、同じではない。




私も「値上げすればいい」と
思っていました

 

私自身、パン教室を始めたときは、

1レッスン1,500円からのスタートでした。

 

 

そこから少しずつ値上げをしていきましたが、

一人あたり6,900円のところで頭打ちになりました。

 

 

1,500円だったものが

6,900円になったのですから、
最初の頃から比べたら、

かなり上がっています。

 

 

だから普通に考えれば、

「もう少し値上げしたら、

さらに売上も上がるんじゃない?」

となりますよね。

 

 

でも、あるとき数字を見て

気づいたんです。

 

 

 

その頃、私は月40人以上の生徒さんに

レッスンをしていました。

 

 

そこで1人500円値上げしたとしても、
増える売上は月2万円。

 

 

その瞬間、

「これじゃ忙しいままだな」
「この働き方、ずっとは続けられないな」

と思ったんです。

 

 

 

 

 

500円値上げすることが悪いわけではありません。

月2万円増えることだって、大切です。

 

 

でも、

自分が求めていたのは、
月3万円だけ増やすことだったのか?

という話なんですよね。



売上が増えても、
やることまで増えていませんか?


教室をしていると、
実際のレッスン時間以外にもやることがあります。

 

特に、生徒さんを大切にしようとする先生ほど、

「あれもやってほしい」
「次はこれを習いたい」

という要望に応えたくなります。

 

その結果、

レッスン内容がバラバラになって、

準備が大変になる。


でも、生徒さんを減らしたくないから

断れない。


集客もしなければならない。
Instagramもやらなければならない。
LINEも送らなければならない。


いつもレッスンのことを考えていて、
家族との時間まで自由に取れない。

実際、私が想定している教室の先生の悩みとしても、
こうした状態があります。

 

これ、かなり頑張っている状態です。

 

 

ちゃんと生徒さんに

喜んでもらおうとしているからこそ、
仕事が増えていくんです。

 

そして売上をもっと増やそうと思ったとき、

また募集する。
またレッスンを増やす。
また内容を増やす。
またサービスを増やす。

となってしまう。

 

 

 

 

 

ここに、ひとつ大きな問題があります。



問題は「単価が低いこと」だけではない



教室の売上に悩むと、

「もっと単価を上げましょう」

と言われることがあります。



もちろん、
安すぎる価格を見直すことは大切です。

ただ、私の経験から思うのは、

 

値上げだけでは
越えられない壁がある

ということです。



なぜなら、

1回のレッスンを自分が開催して、
そこに生徒さんが来て、
自分がその時間を使って教える。



この形そのものが変わっていなければ、

売上を増やそうとするたびに、
どうしても自分の時間と売上が
結びつきやすくなるからです。


 

これは、

「単発レッスンが悪い」

という話ではありません。

 

単発レッスンが好きで、
その働き方が自分に合っているなら、
それでいいと思います。

 

問題なのは、

もっと売上を伸ばしたい。
でも、これ以上レッスンを増やしたくない。
なのに、売上を増やす方法が
「もっとレッスンする」しかない。

という状態です。



私が変えたのは、価格だけではありませんでした


私の場合、6,900円で頭打ちになったあと、

10万円の商品を作り、
その後はパン教室開業講座や
集客講座など、講座型の商品も
作っていきました。



ここで大事なのは、

「じゃあ、みんな10万円の商品を作りましょう」

という話ではありません。



伝えたいのはそこじゃないんです。

私が見直したのは、

 

「1回のレッスンを、何円にするか」だけではなく、
そもそも何を商品として届けるのか

という部分でした。



ここが変わると、
考えることも変わります。

「次はいくら値上げしよう?」

ではなく、

「私は、生徒さんに何を届けたいんだろう?」
「そのために、今の単発レッスンだけが
一番いい形なんだろうか?」

という視点が出てきます。

 

 

私はこれが、教室を長く続けるうえで

とても大切だと思っています。

 

ある程度うまくいっている先生ほど、
一度考えてほしい


全然生徒さんが来ていない。
まだレッスンも始めていない。

そういう段階なら、
まずは生徒さんに来てもらうことが必要です。




でも、
 

すでに生徒さんがいる。
ある程度売れている。
値上げもしてきた。
それでも忙しい。


という先生の場合、


次にやることが、

「さらに集客」
「さらに値上げ」

だけとは限りません。

 

今の商品そのものを、
一度見直すタイミングなのかもしれません。


そして、これから教室を始めたい方にも
伝えたいんです。

 

私は最初、1,500円から始めて、
少しずつ値上げをして、
そこから何年も試行錯誤してきました。


 

だからこそ、

これから始めるなら、
同じ順番で遠回りをしなくてもいいと思っています。



最初から、

「何人来てくれたら売上がいくらになるか」

だけではなく、

「この働き方を何年続けたいのか」

まで考えて商品を作ってもいいんです。



今、予約が入っている。
生徒さんも来てくれている。

だからこそ、見直せることがあります。

最後に、一つだけ質問です。

あなたが今の売上を
もっと増やしたいと思ったとき、
その分だけレッスン回数や
自分の仕事まで増やさないと
成立しない状態になっていませんか?



またこの続きは次回お伝えしますね^^


では。

 


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ども、篠瀬です🙌

 

 

さて今回は、


/

LINEから募集しても

申し込みが来ない理由

\

 

についてお伝えします


動画で見たい方はこちら▼

 

 

 

このブログを読んでいるあなたは

LINE公式やInstagramから

募集をしているのに、なかなか申し込みが来ない。

 

 

こんなお悩みを持ったことはありませんか?



 

 

これ、実はほとんどのお教室の先生が

ぶつかる壁なんです。

 

 

 

「発信しているのに、反応がない」
「LINE登録は増えたけど、予約に結びつかない」

 

 

そんな時、多くの先生は

 

“レッスンの内容を変えよう”

とか

“売り方を変えよう”とかを考えます。

 

そこももちろん大事ですが
でも実は、本来やるべきことは

そこじゃありません。

 

 

 





申し込みが来ない本当の理由は、

「まだ信頼が足りていない」から

 

 

 

信頼が積み上がっていないのに

レッスンの募集をしても

 

 

そりゃ、

お申し込み来ないよね

 

(ズバリです)

 

 

 

じゃ、どうすんの?

って思いますよね。。。

 

 

その答えは↓↓↓

 


 

接触回数と

コミュニケーションの質を

高めること








 

 

① 認知されていないと
そもそも申し込めない
 

 

 

まず大前提として、
お客様は「知らない教室」には申し込めません。

 

 

「フォローしてくれている」

「LINEに登録してくれた」=認知された

 

 

ではないのだ。

(バカ〇ンのパパなのだ←いらないw)

 

 

 


実際は、“なんとなく知っているけど

他の教室も見ている”という段階。

 

 

今の時代、お客様はたくさんの教室を

比較しています。

 


その中で「あなたのお教室に行こう」と

決めてもらうには、

 

 

 

“この先生は信頼できる”と

思われるまでの積み重ねが必要です。

 

 

 

 

 

 

 

つまり、LINEで募集をかける前にやるべきことは、
「どうやって信頼を積み上げていくか」

を考えることなんです。

 

 

 

② 信頼を積むための
「接触回数」の増やし方 

 

 

人は接触する回数が増えるほど、

親近感を持つようになります。

 


心理学では「単純接触効果」と

呼ばれる現象です。

 

 

では、教室の先生ができる

“接触回数の増やし方”とは、

どんなものがあるでしょうか?

 


ここでは今日からできる

効果的な方法を3つ紹介します

 

 

 

❶ Instagramストーリーズを毎日投稿する

 

完璧な写真や動画じゃなくてOKです
 

 

・先生の好きなこと/嫌いなこと
・生徒さんに対する想い
・大事な価値観

 


このような「日常の延長線」こそ、

信頼を積む発信になります。

 

 

お客様は、レッスンの内容+

先生の人柄や想いに惹かれるからです。

 


“毎日見かける先生”という存在になると

「親近感 → 信頼」に変わっていきます

 

 

 

 

❷ LINE配信を止めない

 


もしLINEの配信を

「お知らせ」の時にしか使ってない場合

せっかく登録しても関係が冷めてしまいます。


週2回以上、短くても良いので

“温度”が伝わる発信をしましょう。

 

 

 

たとえば:

  • 「今日こんな可愛い材料が届きました」

  • 「この季節、○○を使ったお菓子作りが人気です」

  • 「生徒さんが“こんな風にできました!”と報告をくれました」

 

このように“軽く近況を共有するだけ”でもOKです。
(ご自身や家族のことでもOK)

 

 

この近況+価値提供していくこと
そして、接触頻度が上がることで

お客様の頭の中で

「あなたの教室」が常に

思い出されるようになります。

 

 

 





 

❸ コメント・DM・リアクションの返信を丁寧に


フォロワーさんから

リアクションをもらったら、


「ありがとうございます😊」だけで終わらせずに、

一言添えることが大切。

 

 

たとえば:

「ありがとうございます!○○さんもお菓子作りされるんですか?」
「今度○○の作り方を配信しようと思ってます☺️」

 

こうした一言が、

“関係の始まり”になります。

 


接触回数とは、投稿の量ではなく

心の距離の近さでもあるのです。

 

 


③ 「信頼される発信」とは
何を出すこと? 

 

 

信頼を積むためには、

「この先生はちゃんとしてる」と

感じてもらう必要があります。

 


それは専門性だけでなく、

“人としての誠実さ”や“共感できる想い”です。

 

 

「なぜこの教室を始めたのか」

「どんな人に来てほしいのか」

 


あなたの背景とか想いを

定期的に発信しましたり

 

 

あなたの教室が「他と違う理由」を

明確に伝える

 

 

他にも完璧ではなく「人間らしい発信」も

みている人に親近感と信頼を与えます。


 

 

 

 

そんな素の部分が、

「この先生なら話しやすそう」と

思ってもらえるようになるんです。

 

 

 

 

信頼は「量」ではなく「温度」

 

 

LINEから募集しても申し込みが来ないとき、
足りないのは「数」ではなく「温度」です

 

 

 

あなたの教室に来るお客様は、
「一番上手な先生」ではなく、

「一番信頼できる先生」を選びます

 

 

だから、今日からやるべきことはただ一つ。
“接触回数”を増やしながら、

“コミュニケーションの質”を上げること

 

 

 

 

 

 

今日の内容が参考になれば嬉しいです^^

 



ではまた🙌

 

♡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈♡

 

 

 

 

 

2000名以上の方が受け取っている

受け取ってない方はコチラから^^

 

 

↓↓↓↓

 

 

 

自信がない人でも
5つの流れ!

 

 

 

 

①フォローの通知が鳴り止まない

 インスタプロフィールの作り方

 

②人気の先生になれる

 ストーリーズの作り方

 

③LINE公式に続々と集まる

 登録プレゼントの作り方

 

④売り上げが2倍3倍と伸びた

 高額商品の作り方

 

④募集をかけたらどんどん反応が返ってくる

 LINE公式の配信方法

 

 

 

 

 

 

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ども🙌


先日受講生からこんなメッセージをいただきました。

 






====

6.7月と募集をしていた米粉のパンコースの
お申し込みなんですが
3名様受講決まりました!


オススメした生徒さんの
90%がお申し込みでした!


集客しなくて良い
効率の良いコースレッスン!


嬉しいです!!

====


おめでとうございます👏

 

この生徒さんは

ずっと単発レッスンだけで頑張っていた先生

 

きっと「怖い思い」もしたと思います


 

“なんか高いものを売り込んできた”

“今までと違う”

“なんか嫌な感じ”


 

でも、生徒様からは

「安すぎる!」と喜んでもらえる結果に!









結局のところ
最短でうまくいくためには
どうしたらいいのか?


ということを考えるのではなく、


あきらめず一つ一つの階段を

登っていくことが

一番成功の近道なんですよね^^



〜〜〜〜〜〜〜

 


さて今回は、
これからのみなさんのお教室の発信を
大きく変えるかもしれない、
新しいAIツールをお伝えします





その前に私の自己紹介👇
「教室の先生が
“自分らしく挑戦できる力”を育てながら、
しっかり売上も作る」

そんなお教室の先生たちをサポートしています。




今までたくさんの先生たちの
お悩み事を聞いてきましたが
最近よく聞くお悩みがこちら👇
 


「自分らしさ」が伝わらない



教室の集客で大事なのは
「あなたらしさ」です。



ぶっちゃけますが、
今あなた同じようなレッスンをしている先生は
横を見れば山ほどいます。







あなたから学びたい!と思ってもらえないと
お申し込みには繋がらないんですね。





なのに、どうしても
レッスンの内容の良さだけを
説明してしまう…



それではいつまで経っても
選んでもらえないんです



ではどんな風に選んで貰えばいいのか?
どんな風に発信していったらいいか?


悩みますよね


そうこうしているうちに時間が経っていき
でも配信しなきゃ…って思いつつも
 

  • 投稿のネタが浮かばない

  • インスタ発信をしてもやLINEを書いても、反応がいまいち



こんな風に悩んでいる方がたくさんいるんです。








最近では少し前から救世主のように現れた
便利なAIを使って投稿を
作っている方も多くなってきました



特にたくさんの方が使っている


【 chat GPT 】

 

 

はい、これ相当に便利です。。
(我が家の旅行計画もしてもらっています^^;)



ですが、このChatGPT。



ちょいと厄介な部分があるんですよね。



それは何か?!



↓↓↓

 

このAIは世の中にある情報をもとに文章を作るので、
一般論や他人の価値観が入り混じります。
結果、「あなたが伝えたいこと」と
微妙にズレた文章になることも。






例えば、


塩麹をがない場合はどうしたらいい?!
と聞いた時に

 


「お塩〇gで代用OK」

↑
こんな風な回答が出てきたとします

 

 

でも先生ご自身は、

いやいや、

「塩に変えたらダメでしょ」

と思っているとします



これがズレです。



 

でも一般的には

このようにアドバイスしている方がいるから
この情報が出ていきているわけなんですよね。

 

 

 

なので、あなたの考え・伝えたいことを
AIに考えてもらわないといけないんです




そこで便利なツールがこちら

 

 


「NotebookLM

(ノートブック・エルエム)」







聞き慣れない名前かもしれませんが、
「AIで文章を作ってくれるサービス」の一つです。




でも、ChatGPTのような一般的なAIと大きく違うのは、
「あなたが持っている文章や
資料だけをもとに答えてくれる」
 

という点なんです。

 



具体的にどういうことかというと

 

 

NotebookLMは
「あなたの文章専用のAI」


 

あなたが過去に書いた
ブログ記事・レシピ・LINE配信

講座テキストなどを丸ごと読み込ませて、
その情報だけをもとに文章を作ってくれます。







 

 

だから…

  • 他の教室の情報や世間の一般論は入らない

  • あなたが伝えたいことだけを組み合わせてくれる

  • 自分の発信を、自分の言葉のままブラッシュアップできる


まさに 「あなただけの専属編集者」
 という感じです。

 

 


 

例えば、こんなふうに使えます

 

① ブログからInstagram投稿を作る

過去のブログ記事を
NotebookLMに読み込ませて
「このブログを、Instagram用に短くまとめて」
とお願いすると、
サクッと作ってくれます♡




② レシピから告知文を作る

教室で使っているレシピや
レッスンテキストを読み込ませて
「このレシピの魅力を、
生徒さんがワクワクする文章で書いて」
とお願いすれば、
募集文や告知文を作ってくれます。

 


③ 過去の発信を再利用


「以前書いたLINEの内容をまとめて、
新しいブログ記事に」
「1年前のレッスン紹介文を、今の季節用にアレンジ」
こうした“過去の資産”を使って、
新しい発信をラクに作れます。




④ 生徒さんの声から記事化

生徒さんの感想をNotebookLMに入れて
「この感想を紹介記事にして」と頼めば、
口コミを読みやすい
ストーリー仕立てにしてくれます。

 

 

 



大事なのは

「自分の声で発信すること」



教室業の集客で本当に大切なのは、
「あなたの人柄や想いが伝わること」です。


レシピやノウハウだけなら、
ネットや本で手に入ります。


でも、生徒さんが

「この先生に習いたい」と思うのは、
文章や発信から伝わる雰囲気や価値観です。


 

NotebookLMは、
あなたの文章や考え方を
そのまま活かせるので、


「あなたらしさ」を

完璧に表現できる文章が作れる




導入はとても簡単

  1. NotebookLMのサイトにアクセス(Googleアカウントでログイン)

  2. 「ノートブック」を新しく作る

  3. 自分のブログURLやPDF、テキストファイルをアップロード

  4. あとは「こんな文章にして」とお願いするだけ


特別なパソコンスキルや
英語力は不要!
スマホでも使えるので、
移動中や隙間時間に文章づくりができます。




私は100% AIを推奨している
と言うわけでは無いですが

 

 


時短にもなるし、
使える部分はどんどん使って
あなたらしさを失わず、
多くの人に届けてほしいと思ってます



私は受講生たちには、

売り上げを伸ばしてもらうのはもちろんだけど、
その前にまずは挑戦する力を

身に付けてほしいと思ってます




すべてはここからですね


顔出しをする
ライブをする
発信をする
自分のことを伝える
新しい人にレッスンをする
高額商品を売ってみる
生徒さんと一緒に成長する



これ全てが挑戦です



これを乗り越えないと、

売り上げにはつながらないんですね
 

 

 

売り上げが伴ってない人は
挑戦できてないからなんです。


新しいことにどんどん取り組んでいく
怖いこともあるけど一緒に取り組んでいく


こうして気づいたら「成約できた」

なんて言う方がたくさんいらっしゃいます



このブログを見てる方も、

ぜひ新しいことに挑戦し、
続けていってくださいね





ではまた🙌
 

 

♡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈♡

 

 

 

 

 

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受け取ってない方はコチラから^^

 

 

↓↓↓↓

 

 

 

自信がない人でも
5つの流れ!

 

 

 

 

①フォローの通知が鳴り止まない

 インスタプロフィールの作り方

 

②人気の先生になれる

 ストーリーズの作り方

 

③LINE公式に続々と集まる

 登録プレゼントの作り方

 

④売り上げが2倍3倍と伸びた

 高額商品の作り方

 

④募集をかけたらどんどん反応が返ってくる

 LINE公式の配信方法

 

 

 

 

 

 

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ども、篠瀬です🙌

 

今日はですね、
中1の息子の運動会がありました。

 

息子は3月産まれで、体が小さくて
いつも背の順で並ぶ時は
前から「2番目」とか「3番目」。

 

小さい頃は周りのお友達と
うまく馴染むことができなくて、
読書やゲームばっかり。

 

心配なこともたくさんあったけど、
改めて見ると

「あの子、しっかりしてきたな」

と、感動の母でした。

 

 

 

 

AI時代にこそ大切になること

 



さてさて、先日の「AIサミット」では、
本当にたくさんの方に
ご参加いただいてありがとうございました!



AIの進化って本当に凄まじくて、
これからのビジネスの
「効率化」や「自動化」は、
AIの力でどんどん進んでいくわよ!
って確信しました!



 

でもですね、
AIがどれだけ賢くなっても

 

 

/
どうしてもAIには代替できないもの
\

 

 

があります。

それはズバリ、

 

 

心からの“褒め”を通じた、
人間同士のコミュニケーション

 

 

今日は、AI時代にこそ価値が爆上がりする、
集客がめっちゃ楽になる
「褒めの技術」についてお伝えしていきます。

 

 

 

 

 

 

褒めの技術①

結果や作品ではなく、
「その人自身」を褒める!

 

 

 

生徒さんが作品、
例えばパンとかお料理、

アクセサリーなどを作った時、

つい

「綺麗にできましたねー!」

って、“形”ばっかり褒めていませんか?

 

 

 

もちろんそれも、生徒さんからしたら
嬉しいと思います。

でも、人が本当に満たされるのは

 

 

自分自身の過程やあり方を
認めてもらえた時

 

 

なのよね。たとえば、

 

 

「最後まで諦めずに丁寧に取り組んでてすごい!」

「前回よりも、手つきがすごく自然になりましたね!」

「〇〇さんの明るい雰囲気で、今日のレッスンがすごく楽しくなりました!」

 

 

 

こんなふうに、
その人の“人柄”や
“過程”にフォーカスして
言葉をかけてみてください。

お客様の承認欲求が満たされて、

「またこの先生に会いたい!」

という、強力なリピートに繋がります。

 

 

 

 

 

 

 

褒めの技術②

口コミは「お願い」する前に
「先に与える」!

 

 

 

 

集客に口コミは必須ですが、

ただ

「アンケート書いてください」

ってお願いしても、
いい感想なんてもらえないのよ。

 

 

 

ここで使うのが、

返報性の法則!

 

 

 

レッスン後のサンキューメールなどで、

 

 

今日はありがとうございました!

〇〇さんの明るいお人柄のおかげで、
私もめちゃめちゃ楽しい時間になりました!

 

という感じで、

 

 

 

まずはこちらから
お客様をしっかり褒める!

 

 

そうするとですね、

「こんなに良く言ってもらえたから、
私も素敵な感想をお返ししよう!」

って、自然と熱量の高い口コミを
書いてくれるようになるんです。

 

 

 

この良質な口コミが、
新しいお客様を連れてきてくれる
最強の集客ツールになります!

 

 

 

まとめ

AIと人間のハイブリッド戦略

 

 

 

事務作業とか情報収集は、
AIに任せてどんどん効率化していきましょう!

そして、浮いた時間とエネルギーを、

 

 

目の前のお客様を「褒め」て、
心を尽くして
コミュニケーションを取ること

 

 

に注いでみてください。

 

 

 

これが、これからの時代に選ばれ続ける
最強の掛け合わせ戦略です!

 

 

 

ぜひ今日から、身近な人や生徒さんに
「その人自身を認める言葉」を一つ、
プレゼントしてみてください!



では🙌

 


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ども、篠瀬です🙌


先週、トライアスロンの最高峰レース

「南北海道アイアンマン」に

出場してきました!

 

 

====

泳ぐ→3.8km

自転車→177km

走る→42.195km(フルマラソン)

====


という、とてつもない距離。

 

でも、無事に完走‼️

 

 

 

 

年齢に関係なく人はいくつになっても

できることがある!

 

 

 

 

とても自信に繋がった瞬間でした🥹


「やってみたいこと」があるのであれば

ぜひ、取り組んでみてくださいね^^




=====

 

 

 

さて今回は、
「私のレッスン、面白くないのかな?」
というテーマでお話しします。

 

突然ですが、こんなお悩みありませんか?

↓↓↓
 

一度はレッスンに来てくれる。
でも、次のレッスンにつながらない😭
(レッスン中は楽しいって言ってたじゃない)

 

 




 

そうすると、

「楽しくなかったのかな?」
「私の教え方がよくないのかな?」

とか、色々考えちゃいますよね。

 

 

 

でもこれですね。


どうして、

リピートしてくれないのか?

 


それにはワケがあるです

 

それが、

The ヒアリング



生徒さんが、


何を楽しみに来てくださったのか。
何ができるようになりたいのか。
これから、どんなふうに楽しんでいきたいのか。

 

そこを、ちゃんと聞けているのか?

ということ。

 

 

 

 

 

 

例えば、
同じパンを習いに来た方でも、
 

「楽しく作って、おいしく食べたい」
という方もいれば、

 

「家で何度も失敗しているから、

原因を知りたい」
という方もいますよね。

 

 

 

 

 

 

さらに、
「いつか自分の教室でも教えたい」
という方もいるかもしれない。

 

 

 

 

 

作るものは同じでも、その方が

持ち帰りたいものは違うんです。



 


 

気軽に楽しみたい方に、
材料の働きとか温度の理論を

ずーっと説明していたら、

 

「なんだか難しかったな」
「もっと気軽にできると思っていたのに」

 

となるかもしれない。

 

 

 

 

逆に、失敗の理由を

しっかり知りたくて来た方に、

 

「だいたいこのくらいで大丈夫ですよ〜」
「おいしくできればオッケーです!」

 

だけだと、

 

 

「できたけど、

結局どうしてそうなったのか?

まではわからなかった」

 

 

 

 

となってしまうかもしれません。

 

 

 

どちらの教え方が正しい、

というより、
その方が知りたいことに

合っているかなんですよね。

 

 

 

だから、毎回同じ熱量で、

同じ説明をしていれば、
全員に満足してもらえるとは

限らないんです。

 

 

 

 

 

 

もちろん、リピートしない理由は、
日程とかご家庭の都合など、

他にもいろいろあります。


 

でも、その中に、
「求めていたことと少し違った」
という理由があるなら、
ヒアリングで見直せるところ

があるはず。



 

では、何を聞いたらいいのか。

 

 

今回は、5つお伝えします🙌



全部を順番に質問しなくても大丈夫です。
会話の中で使えそうなものか

ら取り入れてみてくださいね^^


 

まず一つ目。
 

 

 今回、どんなところに興味を持ってくださったんですか?

 

 

 

これは、来てくださったきっかけを知る質問です。
 

「どうして申し込んだんですか?」
と聞くより、少しやわらかく聞けますよね✨

 

🟠写真がおいしそうだったのか。
🟠簡単に作れそうだったのか。
🟠材料に興味があったのか。
🟠先生の雰囲気が好きだったのか。


 

例えば、
「難しくなさそうだったので」
と言われたら、

↓↓↓


気軽に挑戦できることを

期待しているのかもしれません。

 

 

 

 

 

 

「自分で作るといつも固くなるので」
と言われたら、


そこを解決したくて
来ているんですよね。


 

この一言が聞けるだけで、
今日どこを大事に伝えたらいいか、

見えてきます。

 

 

 

二つ目は、

 

 

 普段も作られますか?
作るときに、
困っていることってありますか?

 

 

 

経験と、今つまずいているところを聞く質問です。

 

初めて作る方なのか。
動画を見ながら作ったことがあるのか。
何度も作っているけれどうまくいかないのか。

 

そこが違えば、
説明のスタート地点も違いますよね。

 

初めての方なら、
道具の使い方や材料の扱い方から、
一緒に確認した方が安心かもしれない。





 

経験のある方なら、
「いつもどの工程で迷いますか?」
と聞くことで、
本当に知りたいところに時間を使えます。



 

三つ目は、

 

 

 今日、これがわかったら嬉しいなということはありますか?

 

 

 

今日のレッスンで、
その方が何を得たいのかを聞く質問です。

 

「成形をきれいにできるようになりたい」
「家でも一人で作れるようになりたい」
「まずは楽しく体験してみたい」


 

どれも、立派な参加の目的です。




 

先生はつい、
あれもこれも教えてあげたい!となりますが、
生徒さんが一番知りたいことが

抜けてしまったら、
たくさん教えても、

物足りなさが残るかもしれない。

 

 

だから、その方の
「今日はこれを持ち帰りたい」
を先に知っておくんです。

 

 

 

そして最後に、
「気になっていた成形、いかがでしたか?」
と確認する。

 

 

聞いて終わりにせず、
レッスンの中でちゃんと扱うことが

大事ですね^^


 

4つ目は、

 

 おうちでは
どんなふうに楽しめたら
嬉しいですか?

 

 

これは、生徒様が
レッスン後どうしたいのかを

聞く質問です。

 

 

自分のおやつに作りたいのか。
家族に食べてもらいたいのか。
お友達が来たときに出したいのか。
将来、お仕事にもつなげたいのか。

 

 

 

 

 

 

例えば、
ご家族の朝ごはんにしたい方なら、
前日にどこまで準備できるか、
保存や温め直しも気になるかもしれません。

 

おもてなしに使いたい方なら、
盛りつけ方や、

ほかの料理との組み合わせも、
嬉しい情報になりますよね^^

 

 

 

 

 

 

 

同じレシピでも、
その方の暮らしにつながる説明が加わると、

「これ、私の家でも使えそう!」
というイメージが湧きやすくなります。

 

 

 

 

そして5つ目


 

 

 作るコツを中心に知りたいですか?

 

 

 

 

どのくらいの深さで学びたいかを
確認する質問です。



これも、
そのまま二択で聞かなくても大丈夫。
 

「このあたりの理由も、気になります?」
「もう少し詳しくお話ししましょうか?」


と、レッスン中に聞いてみてもいいんです。
 

 

 

 

気軽に楽しみたい方に、
無理に専門的な話を詰め込む必要はないし、

 

 

深く知りたい方には、
「こうするといいですよ」だけでなく、
「なぜそうするのか」まで伝える。

 

 

 

さて、この5つ! 

 

事前アンケートで聞ければ、
準備はしやすくなります。


 


 

でも、聞けていなくても、
当日の雑談の中で聞けばOK👍

 

「普段もこういうの作られるんですか?」
「今日は何が気になって来てくださったんですか?」


 

材料を準備しているときとか、
手を洗っていただいたあとに、
自然にお話しできると思います^^


 

質問攻めにする必要もありません(笑)
(逆に怖いからw)


 

一つ聞いて、
「そうなんですね!」
「ちなみに、どんなときに困りますか?」

と、少し会話を広げてみる。



そろそろまとめに入りますね。



ここまでいろいろお話をしましたが、
結局のところ生徒様が何を求めているのかを
知ることがとっても大事。

 

「私のレッスン、面白くないのかな?」

 

そう思ったとき、
一度、振り返ってみてください。


 

レッスンに来てくださった方は、

何を楽しみに来てくださったのか?
何ができるようになりたいのか?

 

目の前の方を知ることで、
今あるレッスンの伝え方を
変えられるかもしれません^^

 

今日の5つの質問の中で、
「これ、次のレッスンで聞いてみよう!」
と思ったものはありましたか?

ぜひ一つ、使ってみてくださいね。

 

 

今回の内容が参考になれば嬉しいです🙌



では。

 


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ども、篠瀬です🙌


気づけば今月にはなんと

豪華5連休のシルバーウィークがありますね‼️


手帳を開けば、

・登山
・ツーリング
・素敵ランチ✨
・オシャレディナー🍷

の予定が🤭


旅行などのビッグイベントではありませんが
一つ一つを楽しみたいと思います^^


=====

 

さて突然ですが
LINE公式を配信したあと、

「あ……ブロック増えてる😭」

って、数字を見て
落ち込んだことありませんか?


・・・・・・・・・


・・・・・・


・・・・

 



 

(きっとある人たくさん…の予感)


でもですね、

ココ、気にしすぎることは
ないんです‼️


せっかく一生懸命文章を書いて、
「なかなかいい記事書けた😆」
と思って配信したのに、


登録者数が
1人、2人減っている。

 


すると、

「今日の内容、嫌だったかな?」
「売り込みっぽかった?」
「配信しない方がよかったかな…😢」

って、 急に色々不安になる。

 

ただね、その1人のブロックだけ見て、


発信そのものを
怖がらなくて大丈夫です👍


実はこれ、

昔から言われている

「2:6:2の法則」
というものがあります。

別名、
「働きアリの法則」

アリさんの集団を見ると、

よく働くアリ → 2割

普通に働くアリ → 6割

あまり働かないアリ → 2割

と言われています。


しかも面白いのが、
働かない2割を取り除いたとしても、

残ったアリの中で
また「2:6:2」になる。

これって、

教室の発信も
すごく似ていると思うんです。

たとえば、


あなたのLINE公式に
100人登録してくれていたとして。

上の2割には、

「先生のレッスン受けたい!」
「この先生から習いたい♡」
と思っている人がいる。

真ん中の6割には、

「ちょっと気になる」
「いつか受けてみたい」
「今はまだタイミングじゃないかな」
という人がいる。

そして残りの2割には、

「今はもう必要ないかな」
「私には違うかな」
と思う人もいる。

これ、

普通なんです。

100人全員に

「篠瀬さん最高♡」

と思われることなんてありません(笑)

そして、
そうなる必要もありません。

なのに私たちって不思議で、
「先生のLINE、毎回楽しみにしています♡」
と言ってくれた人より、

たった1人の
「ブロック」を見てしまう。


いや、
そっちじゃないのよ(笑)

見てほしいのは、

まだ数字には見えていない
「あなたのことが好きな人」

毎回LINEを読んでいるけれど、
返信はしていない人。

Instagramもずっと見ているけれど、
いいねは押していない人。

ブログを何ヶ月も読んでいるけれど、
一度もコメントしたことがない人。

そういう方が、

ある日突然、

「ずっと先生のこと
見ていました!」

って、 申し込んでくださることがあります。

いるんです。
本当に。

だから、
ブロックされた1人を見て

・発信を薄めたり
・当たり障りのないことばかり書いたり
・配信そのものをやめちゃったり

する方が、
私はもったいないと思っています。

あなたを必要としていない人に
好かれようとするより、

あなたを必要としている人に
ちゃんと届く発信をする。



こっちの方が大事。

むしろ、
ちゃんと自分の考えを発信しているからこそ、

「私は違うかな」

という人が離れることもあります。

でもその一方で、

「この先生、好き!」

と思ってくれる人との距離は、
もっと近くなっていきます。


だから、
LINE公式のブロック数を見て

「あぁぁぁ……😭」

となった日は(笑)
思い出してください。

あなたから離れていった人がいる一方で、

画面の向こうには、

まだ何も言わずに
あなたの発信を楽しみにしている人もいる。

その人たちのために、

今日も発信していきましょ♡

全員に好かれなくていい。

あなたのことが好きな人に、
ちゃんと届けばいいんです♡

 

今回の内容が参考になれば嬉しいです🙌



では。

 


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昨日私は受講生さんたちと屋形船を

楽しんできました^^




 

 

 

あいにくのお天気ではありましたが、
レインボーブリッジの下を通ったり、
美味しいお料理をいただいたり、
みんなで大盛り上がり✨

 

 

 

 

 

このような時間って本当に大事だなと実感🙂‍↕️

皆様と関われていることに

改めて感謝できた時間となりました✨

 



〜〜〜〜〜

 

 

最近、いろんな先生とお話ししていて、

 

「レッスン料金は以前より上がっているのに、
なぜか先生が全然ラクになっていない…」

 

というケースが
多いなと感じています。

 

 

パンを作って、

ランチも出して、
デザートもつけて…



 

準備して、買い出しして、仕込みして、

さらに毎月新しいメニューを考える。


 

売上は昔より上がったはずなのに、

なぜかめっちゃ疲れてる


 

これ、ちょっとおかしくないですか?


 

そうすると、

「じゃあ単発をやめて、
コースレッスンにすればラクになるんじゃない?」

と思いますよね。



 

でも実は、

「コースにしたらラクになる」は、
半分ウソです(笑)

 

 

今日は、ここを掘り下げて
お伝えしますね🙌


動画で見たい方はこちら
↓↓↓

 

 


 

  最初はむしろ、コースの方が大変です(笑)

 



例えば6回コースを作るなら、

6回分のメニューを考えて、
試作して、
レシピを作って、
写真を撮って。


 

必要なら動画も撮ります。

資料を作ったり、
告知ページを作ったり、

どんな順番で学んでもらうのかも考えます。


 

だから最初だけ見たら、

「え、単発の方がラクじゃない?😂」

って思うかもしれません。



 

でも、コースの良さって、

ここからなんです。


 

一度ちゃんと作ってしまえば、
次の期も同じ商品を届けられる。


 

これがものすごく大きい。




 

  毎月「次、何やろう?」から始めなくていい


 

単発レッスンの場合、

10月になったら、

「10月は何を作ろう?」

から始まります。



 

メニューを考えて、
試作して、
写真を撮って、
告知して、
募集して、
レッスンする。



 

よし、終わったーー!!

と思ったら、


 

はい、11月〜〜〜😭!



 

また、

「次何やろう?」

から始まります。


 

これ、1年2年ならできるかもしれません。

でも5年、10年と続けていくと、

結構しんどい。



 

一方コースなら、

最初に6回分をしっかり作る。



 

そして一度形になったら、

そのコースを必要としている人に、
繰り返し届けることができます。



 

もちろん、

一度作ったら永遠に放置!

ということではありません(笑)



 

「ここ、分かりづらかったな」

と思ったら直す。

レシピを改善したり、
動画を撮り直したり、
より分かりやすく育てていけばいい。



 

でも、

商品そのものを
毎月ゼロから作らなくていい。

 

 



 

私はここが、

コースを持つ大きなメリットだと
思っています。



 

なので、

「コースにしたらラクになる」

というよりも、
 

 

「毎月ゼロから新しい商品を作り続ける働き方から
抜けやすくなる」

 

 

という方が正しいかもしれません。


 

 

  ただ6回並べれば「コース」になるわけじゃない



 

ここでもう一つ、

ものすごく大事なことがあります。


 

例えば、

1回目 食パン
2回目 ベーグル
3回目 フォカッチャ
4回目 カンパーニュ
5回目 ピザ
6回目 クロワッサン


 

はい!

6回コースできました!



 

もちろん、
これ自体が悪いわけではありません。

でも、お客様側からすると、

「6種類習えるんですね」

で終わってしまう可能性があります。



 

ここで考えてほしいのが、

「この6回が終わった時、
その人はどうなっているの?」

ということ。



 

例えば、

「家族に喜ばれるパンを、
レシピを見ながら一人で焼けるようになる」



 

なのか、

「いつも失敗していた米粉パンが、
自分で原因を判断して作れるようになる」


 

なのか。

「パン屋さんで毎回買わなくても、
自宅で身体にやさしいパンが作れるようになる」

なのか。



 

お客様が欲しいのは、

6枚のレシピそのものではありません。


 

そのレシピを学んだ先の

「未来」です。

 

 






 

 

実際に、いろいろなお教室のコース内容を見てみると、


 

選ばれているコースって、

「食パン・ベーグル・フォカッチャ・ピザ……」

と、ただメニューを並べているだけではないんです。


 

例えば、


基礎を覚える
↓
いろいろな生地を扱えるようになる
↓
自分で状態を見て判断できるようになる
↓
習ったことを応用できるようになる



 

というように、

受講するほど「できること」が
増えていく。


 

ここがちゃんと設計されています。



 

だからコースを作る時に大事なのは、

「6回で何を作るか?」だけじゃない。



 

「6回終わった時に、
その人は何ができるようになっているのか?」

 

 

 

例えば、最初はレシピ通りに作るだけだった人が、

 

最後には生地を見て、

「今日は少し水分を調整した方がいいな」

「この生地なら、こんなアレンジもできそう」

と、自分で考えられるようになる。


 

そうなったら、

同じ「6回コース」でも価値が全然違いますよね。



 

なので私は、

コースは「レシピの詰め合わせ」ではなく、

「できることが積み上がるカリキュラム」

だと思っています。



 

 

 

  「高いから売れない」とは限りません

 

 

 

単発なら、

「今月は栗のパンです♡」

「わ〜!おいしそう!行きたい!」

で申し込んでもらえる。



 

それでいいんです。


 

でもコースになると、

5万円、8万円、10万円……

当然、金額も上がります。


 

そうするとお客様は、

「この金額を払って、
私はどうなれるんだろう?」

って考えます。





 

そこで未来が見えなかったら、

「うーん、高いかな……」

となります。


 

なのでコースが売れないと、

先生はすぐに、

「やっぱり値段が高かったかな?」

と思いがちなんですが、



 

値段だけが問題ではない
ケースも多いです。

 

 

高いのではなく、
その金額を払った先の
「私はどうなれるの?」

が見えていない。

 

 

かもしれないんですよね。


 

 

  一度売れなかっただけで、単発に戻らないで

 



これもよくあります。

一度コースを作った。

でも思ったように売れなかった。

 

 

すると、

「やっぱり私にはコース向いてないんだ」

って、また単発に戻してしまう。

 

 

もちろん、

本当に単発レッスンが合っている先生もいます。

 

 

でも、1回売れなかったからといって、

コースそのものがダメだったとは限りません。

 

 

誰向けなのか?

その人がどうなれるのか?

なぜこの順番なのか?

その未来をちゃんと伝えられているのか?



 

ここを見直すだけで、

商品が大きく変わることもあります。



 

なので私は、

「単発はダメ!」

とも思っていないし、

「全員コースにしましょう!」

とも思っていません。

 

 

単発には単発の良さがあります。

季節ものを楽しんでもらう。

初めましての方に来てもらう。

先生のレッスンを気軽に体験してもらう。



 

ただ、この働き方が、

「ちょっともうしんどいな……」

と感じているなら、

 

 

商品の持ち方を
変えるタイミングかもしれません。


 

 

そしてコースを作るなら、

誰に来てもらうのか。

その人が最後にどうなれるのか。

そこまでどういう順番で連れていくのか。



 

ここをぜひ考えてみてください。



 

お教室の先生って、

技術は本当にたくさん持っています。

パンも作れる。

料理もできる。

お菓子も作れる。

資格を持っている先生もたくさんいる。



 

でも、

その技術を「どう商品にするか」

って、意外と習ったことがないんですよね。



 

だから、

「とりあえず6回にしました」

「いっぱい入れた方がお得ですよね?」

「この金額、高いでしょうか?」

というところで悩んでしまう。



 

でも商品って、

回数や内容を増やせば
いいわけではありません。



 

誰を、どこに連れていく商品なのか。

 

ここがまず大事です。



 

ということで今日は、

「コースにしたらラクになる」
は半分ウソです(笑)

というお話でした。

 

 

これもまた、

単純に「安い・高い」だけの話ではないんです。

 

この辺もまたお話ししたいと思います^^

 


 

今回の内容が参考になれば嬉しいです🙌



では。

 


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ども、篠瀬です🙌

 



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前回の屋形船パーティの様子

↓↓↓


 

 

 

 


=====

 

さて先日、発酵料理教室をしている受講生から

こんなメッセージが届きました。





 

 

 

2日間の体験が終わり、
コース成約2名とれました😭❤️
〇〇を頂けたおかげですー🙇
本当にありがとうございます!

オプションも申し込みしてくださり
一気に16万円の売上です👀!!

 

 

 

おめでとうございます。

 

 

彼女が私のところに来た時は

まだお友達にしかレッスンしたことなく

 

 

 

これからどうやって

新しい人を集客して

レッスンしたらいいかわからない

 

と言うお悩みを持っていました。

 

 

 

この先生の気持ち、

よくわかります(泣)

 
 

 

 

 

/

もっとたくさんの人にレッスンを受けてほしい!

でも、どうやって集客すればいいかわからない…

\

 

 

 

 

そんな風に悩んでいる先生、

実はとても多いんです。

 

 

 

 

 

私も以前はそうでした。

お友達にしかレッスンをしたことがない先生にとって

新しい人を集客するのは不安ですよね。

 

 

 

 

  • どんな人にレッスンをしたいの?
  • どんなレッスンをすれば喜んでもらえるの?
  • どんな風に宣伝すればいいの?

 

 

 

わからないことだらけで、

一歩を踏み出すのが難しいと感じてしまうのも

無理はありません。

 

 

 

 

 

 

でも彼女にあった方法をお伝えして、
このような大きな結果を
得ることができました。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
私も本当に嬉しいです。
 
 
 
 

これから教室を始める時は

不安がありながらも

ワクワクした気持ちを

もっていると思います。

 
 
 
これからお教室を始める先生だけでなく
ベテランの先生にも
今日はお伝えしておきたいことがあります。
 
 
それが
 
 
/
こんな人とは
付き合っちゃダメ
\
 
 
 
 
 
 
▼動画で見たい方はこちら▼
 
 
 
 
 

 

 

お教室を始めると、

何度も通ってくれる生徒さんとの

距離が近くなることがあります。

 

 

 

 

その中で、時には「付き合ってはいけない人」

に出会うこともあると思います。

 

 

 

 

 

もしかしたら

あなたもそんな経験はありませんか?
 

 

 

たとえば、

 

・この人ちょっと苦手なんだよね

・この人がいると場の空気が悪くなるんだよね

 

とか(汗)

 

 

 

 

 

そんな時、どうやって上手に距離を取って、

心地よい人間関係を

築いていけばいいのかお伝えします。

 


 

まずは、私が思う

「付き合ってはいけない人」って

こんな人よね〜〜ってのを

お伝えします

 

 

 

 

 陰で悪口を言う人 

 

 

せっかく楽しく真剣にレッスンしているのに

その時間に水を差すような、

根も葉もない噂を広める人です。

 

 

こーゆー人がいると

まじで場の雰囲気が悪くなります

 

 

 

 

 

 被害者意識が強い人 

 

 

 

何でもかんでもすぐに

周りのせいにしてしまう人。

 

ちょっとうまくいかなかったら、

 

「画面が見にくかった」とか、

「聞いてなかった」など文句ばかり言う人。

 

こーゆー人も私は個人的に

距離を置きたくなりますね。

 

 

 

 

 

 くれくれちゃん

 

 

いつも何かを求めてくる人。

何でもかんでも無料で聞きたがったり、

特別扱いを求めるとか。

他の生徒とのバランスを崩す原因になります。

 

 

 

 

 



では、そーゆー方がきた時、

どう対応すればいいのでしょうか?

 

 

 

 

 

 

 

まずは、適度な距離を意識しましょう。

プライベートに踏み込みすぎたり、

無理なお願いをしたりしない、

そんな「ちょうどいい距離感」を保つことが

心地よく付き合うことポイントになります

 

 

 

 

 

何か気になることを言われたり

無理な要求をされた時は、

さりげなく受け流しましょう。

 

 

 

 

どうしても対応できない時は

「それはちょっと…」と優しく断る勇気も必要。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「嫌われたくない」という気持ちから

何でもかんでも対応していては

精神的に苦しくなるだけ!

 

 

 

 

しっかりお断りする勇気も持ちましょう!

教室のルールをしっかり伝えて、

それに反することをする方はしっかりその旨を伝えて、

とっとと出禁にw

 

 

 

 

最後にですが、

もしそーゆー方に振り回されてしまったとしても、

自分を責めることなく、

「次は気をつけよう」と前向きに捉えてね。

 

 

 

 

 

お教室を始めると、いろんな方に出会っていきます。

このような方は

そんなにたくさん現れることはないと思いますが、

 

 

 

 

あなたにとってプラスとなる人間関係を

育てていくことが大切

 

 

 

 

 

レッスンを通して心地よい人間関係を

築いていけるように

ぜひ参考にしてみてくださいね。








今回の内容が少しでもお役に立てれば嬉しいです^^

 

 

♡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈♡
 

 

 

 

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ども🙌




今日は受講生+
いつもお世話になっている方達と
一緒に屋形船パーティ✨


あいにくのお天気ではありますが、 

皆様と一緒に楽しいひと時を過ごしたいと思います^^


前回の屋形船パーティの様子

↓↓↓


 

 

 



 


〜〜〜〜〜〜


 

今回は、お教室の先生方に向けて
「0期生は来たのに1期生が集まらない…」

というテーマでお届けします。



▼動画で見たい方はこちら▼





 

 

 

 

突然ですが、こんなお悩みありませんか?

 


「高額講座を作って0期生を教えているけど、

1期生の予約が全く入らない…」









実はこれ、多くの先生が
経験していることなんです。

 

 


しかも、講座は自分なりの

こだわりを詰め込んだもの。



でも、始めてみたら

『あれ?お客さんが求めているものと違うかも』
と気づくパターン。




今日は、この“感覚のズレ”を

どうやって修正して、
次の期を満席にしていくかをお伝えします。



 




以前のパン教室の先生(受講生)も、

同じ状況でした。

 

 


0期生は、自分の周りのファンや知人が多く、

共感や信頼で入ってくれた。

 


でも1期生からは、

「なかなかお申し込みに繋がらない」

という状態。



 

何が起こっているのか?

 



0期生は“あなたの人柄”に

魅力を感じて入ってくれますが
1期生は“商品そのもの”を比較して

選ぶ傾向にあります



→ この時点で、講座の内容や魅せ方が
「自分基準」だけだとズレが出やすい。










 

感覚のズレの正体

 

講師:「これを伝えたい!」
生徒:「それもいいけど、まずは○○ができるようになりたい」
この差が放置されると、

興味はあるけど申込まない層が増えてしまいます。

 

 

たとえば──

 

 

先生の頭の中:


「旬の食材の持ち味を引き出すための下処理とか、

味噌や本格的な出汁の取り方まで伝えたい!」

 

 

 

 

 

 

生徒さんの頭の中:

「帰宅後30分以内に夕飯を仕上げたい。

彩りも良くて映える盛り付けができれば嬉しい」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

このズレが放置されるとどうなるか…

 

結果、興味はあるけど

「今の自分には必要ないかも」と判断されて、

申込みまで至らない層が増えてしまうんです。








ではどうしたらいいのか?



ステップ1:お客様の声を集める

 

既存の0期生さんヒアリングする

「この講座で一番やってみたいことは?」
「受ける前に何に悩んでいた?」

→ 言葉はそのままメモして、
講座の説明文やタイトルに活かす



 

ステップ2:入口を変える

 

高額講座の中身を変える前に

まずは“お試し”や“入口商品”を変えていきましょう!

例)1日体験、短期集中3日間、ワークショップなど
→ お客さんが「入りやすい理由」を用意します







 

ステップ3:改善は走りながら行う

 

「作り直さなきゃ売れない」ではなく、
「魅せ方と入口を変える」
だけでも反応は変わります。

 

実際、以前サポートしたパン教室の先生も
キャッチコピーを変えただけで、

1期生が満席になりました✨





今回の内容がお役に立てれば嬉しいです





では、また^^
 

 

♡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈♡

 

 

 

 

 

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