こんにちは^^

松本市:歌う!遊ぶ!使う!で「一生モノのコミュニケーション英語」と「学ぶ力」を育てるソングリッシュクラブ:次世代子ども英語コーチの木場陽子です。



ソングリッシュクラブには、ハーフで海外帰りの生徒さんが一人います。


英語の忘却速度があまりにも早いので

英語維持のために通っています。


(いやあ、本当に驚くスピードで忘却しているんですが、その話はまた今度。笑)



さすがに他の子よりは英語が出来るので、

英語の歌を習うときには彼だけソロのパートを持たせたりして

分量多めに教えています。


「S君は追加でここも歌って。ソロね」って^^



他の子には


「今日みんながやるのはこの部分だけでいいよ!」

って教えます。



そしたら

「えー!S君だけ沢山いいな!僕も歌いたい!」って声が^^

もちろん、そうやって手を挙げる子には

どんどんやってもらいます。



やっぱり子どもの中に

・「特別」な方に入れるなら入りたい


っていう気持ちはありますね^^


「特別」を設けても、もちろんその門戸は広く開放。


子供達の興味とやる気によって

出入り自由にしておくのがいいですね。





あと、「今日はこれだけでいい」って言われると

もっとやりたくなったり。笑


意図的に制限を設けると、子供はそれを超えたくなる生き物

みたいです。笑



特に、やりたいこと、好きそうなことを敢えて「制限かけてみる」というのは効果があります。


小3息子に

「夏休み帳、1日3ページまでにしてよね

早く終わるとあとでやること無いから」



というと、気づいたらこっそり全部終わらせており

「やっちゃったもんねーー」と

鼻の穴膨らます。。。。



年長の娘に

「勉強なんてまだ早い!

学校入るまで勉強禁止!!」



って言うと、意気揚々とワークブックに取り掛かる。。




うちの子が天の邪鬼なだけかしら、、、


いやこれ、絶対子供あるあるですよね!!!!笑



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