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このブログは、小学6年生の長男チョータ、小学3年生の次男ジゾーの成長を４コマ漫画・育児絵日記で書いています。
現在、コメントは返したり返さなかったりランダム返信とさせて頂いてます。
全て嬉しく読んでいます、ありがとうございます。
絵画の宿題中。
…うぐっ、ふがっ、ぐぐぅっ…
口出したい…
手出したい…
のを堪える母。😂
…最終的には、塗る範囲が大きい部分は手伝う。（黒一色で塗るところとか）
手出してんじゃん。🤣
あと塗り方のアドバイス（水でぼかすやり方、色の作り方など）は伝える。
口出してんじゃん🤣
まあ、夏休みの宿題なんて、半分親に出されてるようなもんだしね。
構図も下書きも自分で考えて、イメージ通りのものが描けたようだ😊
『トンネルの向こうに、夏空があって、トンボが飛んでる感じ。』
と言うので、それに近い写真をネットで探して、見ながら書いていた。
意外にロマンチストね、ジゾー😁
あとは、トンボを描き込むだけ。
私の太い筆を貸してあげたので、塗りが早かった❗️
塗るのに疲れたら飽きちゃうもんね。
夏休みの宿題進んでますか。
文字を書くのが苦手なジゾーの宿題は、
勉強の目的は何かを考えて、その上で『書く』作業を減らすべく、
本人に合ったやり方を模索しながら進めている。
例えば漢字の宿題は、
将来社会に出た時に、日常生活で目にする言葉のいろいろが読めないと困るので、
究極読めたらいい😁→汚くても書けたらいい→書き順はその次でもいい→ならべくならきれいに書く。
という優先順位のもと、iPadのアプリを使って漢字を覚えている。
しかし、マイルールを作りがちなジゾーは、きれいに書けない時点でつまづく（癇癪）ことも多々…
本来は漢字ノートに書くことになっているが（同じ文字を5回とそれを使った例文を写す。）、
アプリで学習した文字の記録をプリントアウトして提出する予定（1学期の宿題もそんな感じで進めていた。）
例文は、本人に文章を作らせて、口で言うことで確認👍
母的には、宿題を完璧に終わらせねば！とは全く考えていないので、本人のペースでいいし、
紙に書くことには重きは置いていない。
日記は、母が本人の言葉を代筆して書くことも。
書字への苦手感がピークになった時。
↑これ以来、療育センターに通い、専門の検査や、いろいろアドバイスをもらいながら、ジゾーについて分かってきたことがあるので、
2学期の授業の受け方を、夏休み中に学校の先生に相談せねばなー。
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