相変わらず長男はメンタル崩れ気味。突然悲しそうに泣き出したり、不安そうな声で唸ったり。偏食もどんどんひどくなってます
GWの後半は比較的落ち着いてたけど、登園し始めたらまた元通り。やっぱり、そう簡単にはいかない。
昨日は作業療法でした。いつもはリラックスしているのに、今回は途中で泣いてしまったり先生にしがみついたりと、いつになくツラそうでした。
「やっぱり1ヶ月前と比べると不安定ですね。でもこれは仕方ないです。毎年4月にはこれを繰り返すけど、だんだん新しい環境に慣れるのに必要な時間が短くなっていくと思いますよ。1学期いっぱいはかかるくらいのつもりでいた方がいいかもですね」
と、先生が帰り際に言いました。
突然泣き出したり、不穏になった時はどうすればいいのか？…お聞きしました。
●本人の落ち着く刺激を与えてあげる
長男はギュッと抱っこされるのが好きなので、嫌がらなければ抱きしめてあげる。ソファや布団などが背中に当たっていると落ち着くので、そこに誘う…などなど。
●暑さや寒さなどをチェック
こういう子は体温調節がうまくできず、身体に熱がこもりやすいので、一日の寒暖差が激しい時期や季節の変わり目に弱い。不穏になる要因のひとつなので、気にしてあげるといい。
たしかに、長男は寒がりだけど熱がこもるタイプ。あまり汗はかかないから見た目は暑そうに見えないし、暑さ寒さを訴えることはもちろんできないから、調整が難しい。感覚鈍麻で気温をあまり感じてないのもあるかな。
でも、園では暖かな場所を求め、テラスや滑り台の上でひなたぼっこしているらしいです。爬虫類みたいでカワイイ
作業療法は午前中だし、時間も40〜50分程度と他の療育に比べて短めなので、いつもは帰宅後散歩に行きます。でも、昨日は車の中で眠ってしまって、1時間ほど起きませんでした。寝顔も心なしか苦しそう
体調は悪くないし、食欲もあるのにな。
1年前、入園した時はこんなにメンタル崩れませんでした。あの頃と比べてかなり認知面で成長しているから、ツラいことも分かるようになってしまったのかもしれない。
それとも、要所要所で頑張りすぎているので、そのしわ寄せがこの状態なのかもしれない。
もしかしたら、場所（園）は変わらず環境（先生やクラスメイト）が変わるという経験が初めてで混乱しているのかもしれない。
というか、全部かもしれない…
こうして考えてみても、正解は絶対に分からない。本人に聞けないからね。それに、分かったところでどうしようもない。なんともしてあげられないから。これを毎年繰り返すのかと思うと、春が嫌いになりそう。
障害を抱えていると、本当に生きづらいだろうなと改めて思い知らされました。
早く、落ち着いてくれるといいんだけど