＝ 聖職 ＝

最近教員の採用倍率が低下している

という話をよく耳にします。

新潟県は小学校教員採用倍率全国最下位です。

特に新潟は大変な仕事だという認識が

行き渡っているのでしょうか。

私が知っている中でも

大変にさせている奴が多いですから

納得してしまいます。

そんな中、うちの卒業生

学校教員志望が一番多いです。

教員というの仕事。

聖職であり、今の時代なにより一番大切な仕事。

うちの生徒、卒業生たちなら、

きっと良い先生になるという確信はあります。

とは言え、現在の教員の置かれた状況を思うと

意味のない苦労はして欲しくない。

そんな気持ちもあります。

人様の人生。

そんなこと思ってはいけないことは重々承知です。

＝ せせら笑う強さ ＝

世の人々。

自覚の有無は別として

全員が何者かに支配拘束されています。

一例として学校システムに目を向けると

私が生徒として学校に通っていた頃は

先生が生徒を支配していると感じていました。

そのあとで、

先生も校長先生に支配されていると

思いました。

さらにその後、

校長先生もモンスターペアレント、教育委員会、文科省に

支配されていると気づきます。

よくよく考えると

教育委員会や文科省は

世論やマスコミに支配されているでしょうし

世論はマスコミの操作や世の多数決に支配され

マスコミもスポンサー、視聴者、政権の意向を気にかけ

モンスターペアレントに至っては

抵抗できないことを良いことに

子どもレベルのイジメをしているだけですから

よそでは相手にもされないでしょう。

権力は力を持つ誰かに従属するかのように見せかけて

その時々都合の良い形で意思を持ち

都合の良い人に憑依して、好き放題を連鎖させ繰り返す。

それに踊らされる者と虐げられる者とが

構成するのがこの社会。

その仕組みを見抜く目と

譲れない一線を守る勇気と力

それがあってはじめて

仏哲学者フーコーが言う

支配階層をせせら笑う余裕を持ち得て

情勢を変えるきっかけとすることができる。

のかも知れない。

それらを教員という仕事のプライドと

子ども達への想いで発動させられることこそが

これからの教員に求められる資質。

そんなことを思いました。

いずれにしても

「しなやかな強さ」が求められる仕事。

うちの生徒達には向いている職業なのかも知れません。

失礼ながら、不安はぬぐいきれませんが

安心して見守ることしかできないのでしょうね。

ご意見ご質問はこちらからどうぞ