■マリコ先生の自己紹介

マリコ先生の塾

・東京都江東区で個別学習塾を27年経営

・不登校、支援級の生徒も合格に導く

・教育評論家ではなくガチで現場の人です

・平成の不登校と令和の不登校は違う

・ダメな子どもはいない。ただ、困っているだけ。

・中央大学法学部

進路アドバイザーとは

・進路アドバイザー

ナリ心理学®︎とは

・ナリ心理学®︎認定心理アドバイザーとして発信
LINEセッションマスター

子どもが万引きしたこと自体は、

「子どもの問題であり、子どもの課題」です。

だからといって未成年の子どもは、

「親が無関係になるわけではありません。」万引きは犯罪ですから。

じゃあ、

子どもの問題とは何か？

「子どもに実際に起きている出来事であり状態です。」

子どもの課題とは何か？

「その問題に対して子どもが引き受けるべき責任と対応」です。

万引きという行為は、

・商品を盗む

・（悪いこと）犯罪とわかっている

・バレたあとどうするか？

・これから（バレたあと）どう生きるか？

これを決めるのは子どもです。

だから

行動の責任は子どもにあるのです。

ここを親が奪うと、子どもは、

・親の顔色で動く

・バレなきゃいい

・責任は持たない

・泣けば許される

・親がなんとかしてくれる

こうなります。

じゃあ、親の課題ってなんなの？

それは、「子どもとどう関わるのか？」です。

例えば、

・万引きはだめだと伝える

・やったことの責任は本人に取らせる

・感情で子どもを潰さない

・過剰に守らない

・見捨てない

親は、

子どもの人生の責任は取らないけど、関わり方の責任をとる。

処分にはいくつかあります。

・注意や指導（軽い場合）
・保護観察（見守りながら生活）
・少年院送致（重い場合）

多くの場合、初犯で軽微であれば、

厳しい刑罰になることは少ないです。

たーだーーーーーしーーーー！

「何もない」わけではありません。

そしてもう一つ大事なこと。

親の責任はどうなるのか？

法律上、

子どもが未成年の場合、

親には監督責任があります。

つまり、

・店への弁償
・被害の対応

これは、

親が関わる必要が出てきます。

ここでナリ心理学の「境界線」とつながります。

子どもの課題は、

「万引きをした行動の責任を引き受けること」

親の課題は、

「社会的な責任（対応・弁償）と関わり方」

ここを混同すると、

・全部親が何とかする
・子どもは守られるだけ
・責任を感じない

こうなってしまう。

逆に、

・全部突き放す
・知らないと言う

これも違います。

必要なのは、

法律的な責任は果たす
でも、人生の責任は子どもに返す

難しい。
なんでこんなことを書くかと言うと

「介護」もこれと同じだから。

本来、

親の人生は親のものです。

でも、

・放っておけない
・ちゃんと見なきゃ
・私がやらなきゃ

そう思って、子どもは、

親の人生まで背負ってしまう

つまりどちらも、

「相手の課題」に入り込んでしまう構造だから。

そして結果的に、

万引きの場合は

・子どもが責任を持たなくなる
・親の顔色で動くようになる

介護の場合は

・自分が疲れ切る
・イライラする
・関係が苦しくなる

どちらも、

共倒れになるリスクがある

じゃあ、どうすればいいのーーーーーーーー？

答えは同じです。

👉 課題を分けること

「万引きなら」

子どもの課題
→ 行動の責任を引き受けること

親の課題
→ 関わり方と社会的対応

「介護なら」

親の課題
→ 自分の人生をどうするか

子どもの課題
→ どこまで関わるか、どう支えるか

ここで大事なのは、

冷たくすることではないのです。

むしろ逆ですよ。

境界線があるからこそ、健全に関われるんだから！

境界線とは、

「見捨てること」でも「背負うこと」でもないし！

ナリ心理学は「境界線」を教えているからー！

・境界線を引けなくて

・境界線の存在がわからなくて

親も子どもも「私」が全部背負うから疲れるのです。

「私」が背負わなくてはいけないという前提で暮らしているから疲れるのです。

マリコ先生のLINEセッションは長い文章です。
短いやり取りが好きな人には向いていません。💦

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