不得手な部分に意識を集中して学ぶ・・・

 

 

私は高校受験のときに初めて「受験勉強」

 

という経験をしました。

 

 

よくやっていた勉強法の一つが「問題集

 

を何回も解きまくる」というやり方です。

 

 

たとえば、ある問題集を買ってきて、

 

それを順に解いていきます。

 

 

「間違えたところ／自分が自信をもって

 

解答できなかった問題」には印をつけて

 

おきます。

 

 

後日、再度その問題集に挑戦します。

 

 

解くのは前回印をつけた問題だけです。

 

 

なぜなら、他の問題は既に解く力を

 

持っているので再度取り組むのは

 

時間のムダだと思ったからです。

 

 

既に自分の力量で賄える問題を解いて

 

正答したとしても、それはタダの自己満足

 

であり、勉強した気になるだけの弊害も

 

生じると思ったからです。

 

 

やるべきは「自分がまだ解けない問題

 

を解いて実力を高める」ことだと思って

 

いました。

 

 

これは社会人になって「読書」をするとき

 

にも有効に働きました。

 

 

本を読むとき、自分が知らなかったこと／

 

知っていたけど記憶が薄かったことなど

 

には付箋を貼って印を残します。

 

 

後日、再度その本を読むときは，付箋を

 

張った箇所だけを読み返します。

 

 

その時点でまだ自分の知識に深く残って

 

いなかったところには付箋を貼ったまま

 

にしておいて、十分自分のモノになって

 

いると思われる個所は付箋を外します。

 

 

後日、再度その本を読むときはまた同様

 

にします。

 

 

最低でも３回以上は同じ本を読み返して

 

いました。

 

 

暗記等をするとき、いつまで経っても全部

 

覚えられない・・・という人は、自分が覚え

 

ている部分も覚えていない部分と同じよう

 

に勉強してしまう傾向があります。

 

 

そうではなく、自分に抜けているところだけ

 

を集中的に取り組むほうがベターです。

 

 

抜けている箇所／苦手・未暗記の部分を

 

集中して埋めようとしないで、なぜか全部

 

をならしていこうとするのは愚策だと思い

 

ます。

 

 

時間だけが経ち、上手くないことにそれで

 

「勉強した気になってしまう」恐れがあります。

 

 

これではいつまでも覚えられません。


不得手な部分に意識を集中して学ぶ・・・

 

という意識と学びの姿勢は大切だと思い

 

ます。

 

 

 

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