三男。運筆練習 | 子供四人ママ、ワーキングメモリが低い末っ子の家庭学習記録。

子供四人ママ、ワーキングメモリが低い末っ子の家庭学習記録。

年長〜中2
の4人の子供。

長男中2
次男小5
娘小3
三男年長

小さな頃から末っ子三男の言葉が遅く、年長でWISCの結果、ワーキングメモリがとても低かった。
学校での勉強についていけるように、三男に合わせた家庭学習を行っています。

三男、運筆が弱いー笑い泣き





・勢いよく書く

・止まれない

・スピードが速い


これは、発達検査で言われた「衝動性」からきてるんじゃないかなぁ…




他の問題も、わかってはいるんだけど、話を最後まで聞かずに、衝動的に書いてしまって汚い。


発達障害のある子の字って、汚いイメージあるなぁ…


まずは、「字を綺麗に書くこと」を目標に、運筆で綺麗に書く練習が大事かもアセアセ


今後は運筆に力を入れてお勉強してもらおう。


いつもは張り切って勉強終わらせるんだけど、昨日も今日も泣いてしまった。


「多いーえーん5コも多過ぎる!」


が理由らしい。


三男のお勉強量は毎日

①プリント三枚(七田式、公文やキッズワークなど」

②ひらがなカード二枚

③ひらがな絵本1ページ 

④ひらがなカルタ

⑤英語(DVD&絵カード)


なんだけど、

多過ぎるらしい。


全部で10分か15分あれば終わるんだけどなぁ。


今回は英語のDVDが嫌だったらしく、いつも見てるDVD(アルファベット)を辞めて、CDを聴きました、


今英会話で習ってる範囲です。




テキストを見て聴きましたアセアセ


七田式の「もじ」を「キッズワーク」に変えてから「多いーえーん」と泣くようになった。


毎日のルーティンが変わるとちょいパニックになるアセアセ


だから、三男の場合は、「今日はこれね」って日替わりにするのがまだ難しいし、顔色伺いながらやっていかないといけないアセアセ

泣きながらさせたくないけど、ゼロというわけにもいかない。


とりあえず公文のズンズンは嫌がらないみたいなので、消して何回もやってもらおう


書き方教室通って欲しいけど、、苦手分野だろうなぁ〜もやもや