言われたこと。

先生「算数は良くできてます。算数のセンスがあって、少し説明しただけですぐに理解します。算数がよくできるじゃないですか、自分でも分かってるみたいで、仲良しの○君や△君に教えてくれるんですけど、優越感に浸ってる言い方してる時あります笑。すごく仲良しなので、仲良いからこその言い方でちょっといじった言い方してる時あります。

○君と△君と仲良しですけど、最近□君とも仲良くて、友達の幅が広がってきてます。

逆に感想を書くところでいつも一言しか書かないです。「今学期頑張ったことはなんですか？」の質問に「体育。」とか「挨拶。」とか、一言だけです。漢字も苦手だし字も汚いし。

音読はスラスラ読んで、声も大きくとても良い声で発表してくれます。算数や音読とか、インプットするのがすごく強いけど、自分の思いを述べたり字を書いたり、アウトプットが弱いと感じます。その差が大きいです。」

と言われました。

アウトプットの話、めちゃくちゃ納得した！

長男の苦手とすること、アウトプットばかりだわ。

例えば子供のグループに怒ったとき、

「俺はやってない！○君がやった！これがこうなったから〜」

と説明してくれるタイプの真逆。

全く説明しないし、もし濡れ衣を着せられても長男は

「やってない…」

としか言えなくて、私はそれが引っ込み思案からくるところかと思っていたけど、アウトプットが弱いんだと納得。

長男は全部わかってて理解もしてるのに、そういうとき説明できないんだよね。

怒られた時じゃなくても、説明するのとかすごく面倒くさがって嫌がるのも、苦手分野だったんたなーと。

説明ができないからもちろん日記も苦手で。

私「日記も苦手ですよね。いつも内容が同じで」

先生「フォートナイトですね。フォートナイトしました。○ができました。」

私「ビクロイ何回とりました」

先生「楽しかったです」

私「またやります」

先生と私で長男の日記を完結w

アウトプットが苦手な話を長男にしたらブチギレて、うつ向けで動かなくなった

だから、「自分の気持ちを伝える練習を、お母さんやお父さんにしてほしい。今日あったこととか教えてよ」と伝えたんだけど、

「わかったって！うるさいな！」

とすごく嫌がる

そういうの鍛えようと思ったらかなり負担だろうし嫌がると思う、、、

と悩んでたんだけど、めっちゃ良い方法思いついた！！！

家族でしりとりしてて、「言った言葉を説明しないといけないルール」

しりとりって知ってないと言ってはいけないやん？

それがやたら盛り上がって楽しかった。

「しまうまは、しましまの馬！」

とかそんな説明なんだけど、これってアウトプットを鍛えるんだよね？

長男はアウトプットを鍛えられてるとも気づかず、しりとりで言葉の説明してくれてたw

時々しりとりで遊ぼうと思います。