娘の懇談。 | 子供四人ママ、ワーキングメモリが低い末っ子の家庭学習記録。

子供四人ママ、ワーキングメモリが低い末っ子の家庭学習記録。

年長〜中2
の4人の子供。

長男中2
次男小5
娘小3
三男年長

小さな頃から末っ子三男の言葉が遅く、年長でWISCの結果、ワーキングメモリがとても低かった。
学校での勉強についていけるように、三男に合わせた家庭学習を行っています。

ラストは娘(年中)の懇談でした!

担任は、去年から引き続きの先生なので、娘のことはよく分かってる先生。




先生からは、最初に、
「最近、朝娘ちゃん大丈夫そうでしょうかー」

と言われました。


娘、朝登園時、私から離れる時に、私にしがみついてめっちゃ泣くんです。
二学期からは毎日先生に無理やり引き離されて、その度に泣いてるーって感じで。

すぐ泣き止むみたいなんだけど。
だから、一週間くらい前に、いつも私が教室まで送ってたから、先生が、靴箱まで迎えに来てくれるから、そこで離れるように言われました。



まあ、どうだろう…


先生に言われてからは、娘が「教室についてきて」と言ってきても「先生が来ちゃうよ、ここで待つよ」みたいな事を言うと一人やお友達と行ける時もあるし、泣いちゃう時もある。

…って感じ笑


あとは、よく一緒に遊んでるお友達を何人か教えてくれて、娘はマイペースに遊びたいところで遊んでいる子と遊ぶし、「このお友達と遊びたい!」みたいな感じもなく、色んな子と遊んでいると言われた。

私が見てる範囲でもお友達と揉めてるのは見たことないんだけど、先生にその辺聞いたら
「娘ちゃんはあまり自分の気持ちを言わないんで、嫌な思いも伝えてこないから、私が見てる中ではないんですけど、お家では嫌な思いをしているとか言ってました?痛いところとかはすぐに教えてくれるんですけど…」
と言われました。

痛いところは確かにすぐ教えてくれる笑
休みの間に怪我したところとか(たいしたことない)、休み明け先生に伝えるように娘から言われて、先生に言わされたり笑





工作が苦手っぽくて、ハサミとノリで切り貼りする工作も、最初は普通にやってたのに、途中から必要以上にたくさんノリを塗ってベチャッとしてしまって、最初綺麗に作れてたのに、疲れてくるのか、雑になってしまうような場面があるとのことでした。

疲れてくるのか、飽きてくるのか、
私てきには、たくさんノリを塗ったらどうなるのかなって好奇心もあるのかなと思った。


去年、先生が全員に話してるときに、娘が横を向いてボーッとすることがあったみたいで、「娘ちゃん、娘ちゃん」て声をかけても、違うとこを見てボーっとしてて、「おーい」と手をフリフリしてたら、ハッ‼︎と気づくことがあるって言われた。
当時私は全然気づかなかったので、その件は今はどうか尋ねると、それはもう無いし、成長が見られると言われた。






そんな感じで終わりました。






あとから女の子のママと話してると、
「女子特有のが出てきたって言われたー」
て話してました。
「○ちゃんと○ちゃんだけで、ご飯食べようね」
とか約束してて、違う子が入ってきたらこそこそ話をするとか、女子特有らしい笑

その中に娘は入ってなかったみたいだけど、
その場に娘が居合わせたらどうなるんだろう…
と思った。


もしコソコソ話されてても全く気付かなさそう。
気付かずに「入れて」とか言って大丈夫だろうか笑。でもそこで「いや」とか言われても気にせず「いやなんだ」と思って他のとこで遊ぶ気もするけど、わからん。

逆に「娘ちゃんと二人だけで食べよ」
とお友達に誘われたらどうなるんかなぁ…。




でも、小学生女子二人の子供をもつ友達が言ってたけど、女子女子してるタイプと、マイペースタイプと分かれるらしくて、友達関係も同じグループに属するみたいなこと言ってた。

幼稚園の時はまだ無くても、今後同じような気の合う子のグループに属するのかなぁ??
と思った。