早いもので9月になり、二学期も始まりました。
発語は 222語。 今月は動詞が伸びたので、語彙数も増えました。
新記録♡とはいえ、まだまだ動詞の強化が欠かせません。
合計は 1802語 になりました。 来月はいよいよ音入れから2年です。
一年を迎えるときは、そわそわしましたが、二年目はそんなにそわそわしませんが
やはり節目ですし、そわそわします。
言語力は、白雪姫のフィギュアをもちながら
「魔女。毒りんご」
「白雪姫はバタンと倒れました」
「こびとさん、えーん」
「王子様が来ました。チュッ」
「結婚してください」
「ハイ」
「さようなら」
のように、一人で何役もしながらできるようになりました。
だいぶ、成長が感じられます。
もうプリンセス熱がすごいので
とにかくそこから広げて、言葉を伸ばそうと思っています。
あとは、ポピーも忘れずに。
一つ上の学年の教材ですが
なんとかやってます。
ひらがなをなぞったりとかは、なかなか手がつきませんが・・・
課題は、なんでも「これ」で済まそうとすること。
「これやって」
「こうしたい」
「こんな、こんな風」
などなど。
正しい動詞をあてはめさせて、言い直させています。
もしくは、手本を見せて。
わかることも「わからない」とよく言います。
ほんとにわからないこともありますが。。
ゆっくり考えて、もう一度考えてと言います。
少しヒントを与えてあげたり。
あとは「すみれと、パパと、ママと」という意味で
「パパとママと一緒にいこう」と言うと
自分も、と文脈に省略されていることをまだ理解できないようで
この辺りも日本語の難しさですよね。。。
地道に伝えています。そのうち使い方も憶えるでしょう。
疑問文は
ほぼオッケーですが
「誰が、誰に、誰を」や「なんで」「どうして」とかは
まだまだ難しく、意識して質問していくことが必要です。
日本語習得の道はまだまだです。
一つ、一つです。
絵本の読み聞かせは、私が眠くなってしまうことが多く
最近滞り気味。最低限、、もできているか・・
寝る前だけでなく、おやつの時間も絵本に当てよう・・
「ママ、今日は眠くない？あ～よかった」などと言われる始末・・
絵本もまだまだ。例えば、こんな絵本がありました。
ムカデがお使いを頼まれたけど、なかなか帰ってこない。
見に行くとまだ玄関にいて、草履を履くのに時間がかかり
まだ出発もしていない、というオチ。
3回くらい読んでから
なぜ、面白いか、細かく伝えたら、アハハ～と。
ほんとにわかったかい？という感じ。
禁じ手ですが、感想を聞くことも時々したいなぁと思います。
2学期の様子も少し。
2学期直前の夏期保育も併せて、8日間経ちました。
運動会の練習がメインになっています。
音響や楽譜ももらい、映像があるものはYOUTUBEで見せています。
ダンスのサビは「ぞう、うさぎ、くま」と言いながら
振り付きで踊り始めました。
かけっこは、流れを聞いて、家の前で練習。
名前を呼ばれ、位置について、よーいドンです。
ドンが聞こえさえすれば、問題ないです。
聞こえさえ、すれば・・・・。
当日の騒音も考えて、一体どんな風に配慮してもらえるのか
スタートをどうするか、お任せすることになっていますので、決まったら教えてもらおうと思います。
担任は、年少だし、走り出さなかったら、背中押しますよ、といいますが
そういう問題ではないと思うんですが・・・
性格的に、まだ競争意識がなく、いわゆるボーッとして
スタートしないのとは違うわけで。
主担任は、ザ・先生という感じで・・・なかなか手ごわい・・
副担任と、加配の先生は聞こえのことについては
理解が段々深めていって頂けているのは
感じます。来年の担任にはならないでほしい（笑）
もっと柔軟な人、お願い～～～。
運動神経はいいので、運動会はあまり心配していません。
本人も楽しく過ごせると思います。
祖父母に見てもらえることを今からとても楽しみにしています。
幼稚園からは
活動内容を一週間分聞いて、前日や行く前に
今日の流れを確認。ホワイトボードにマグネットバーで
毎日のことを書いているので、それを並べていきます。
幼稚園も同様にしてもらってます。
知らなさそうな単語は聞かせていきます。
細かく教えるだけでなく
この時間（自由遊びの時間）は何をするんだろうね？
ママに教えてね。
紙芝居かな、絵本かな？どちらかな？
など。質問系も交えつつ。
幼稚園のフォローも少しづつ形になってきました。
幼稚園の理解があってこそです。
こういう園が一つでも多くなることを望みます。
2学期も皆さんと頑張れたらうれしいです。
よろしくお願いします。
