子どもの宿題がちょっと気になる

インテリアオーガナイザーの渡辺美恵子です。

昨日から8月。

子どもの宿題の進み具合が気になり、昨夜は話し合いをしました。

連日の部活であまりできていないようだったし、もう8月。

聞けば案の定・・・「だって多いんだも～ん」と怒ってる？

確かにね～、小学生との時とはちょっと違う。

それで、カレンダーをコピーして計画開始。

まずは帰省やキャンプなどお泊りの予定を書き入れる。

と、結構日数の余裕がないことに気づく娘。これはヤバイ

たくさんある宿題も教科ごとにさっくり割り振っていきます。

多くて見ただけでクラクラするものも、分割するとたいしたことないよ。

小分けにすると、ちょっとはヤル気がでるものです

例えば英語は100個の単語を10回ずつ書いてくるプリントがありました。

「10個×10回×10頁で1000個だよ」って叫んでるけど、

一気にやろうと思うから、大変に感じるだけ！

100単語を30日でやろうと思ったら、一日3.3333・・・・個で

一日3単語じゃ間に合わない！

じゃ～、一日5個する、ということになりました。

細切れ時間を利用すれば、5分で単語2つ分くらい書けるよ～

数学もあと7回分。

あと4週あるから、一週間に2回やればいいじゃん。

予定通りに行かないこともあるから余裕をもたせて。

途中から一人で計画してました。

ポイントは

①全体を見渡す→どんな種類の宿題がどのくらいあるのか？

　　　　　　　　　　→宿題をやれる日がどのくらいあるのか？

②種類別にわける→教科別でもいいし、単純なドリル系か論文系かなど

③優先順位をつける

④いつ何をするか割り振る

といった感じ。この

「全体像を見通して、目標に向かいステップを分け、計画を立てる能力」は

まさにインテリアオーガナイザーに求められる能力。

小学生も高学年くらいから、長期の休みを利用して

計画をたてる練習ができるといいですね。

これも思考のオーガナイズです。

この小さなステップに分けるやり方、

整理も同じなのです。

つづきは次回に

いつも応援クリックとありがとうございます

開運整理の渡辺美恵子でした