【学んだからと言って思い通りの子どもに育つわけではありませぬ】

新学期の目標は？と聞いたら、

「○○をがんばります！」
「そのために△△をします！」

とか言ってほしい(^_^;)　親ごごろ。

進級の時期を目の前にして、

子どもに「もっと高く」「もっと意欲的に！」という望みが溢れてくるのは、私だけではないよね？

 
  

「コーチングを身に付ければ、子どもが意欲的になりすよね？」

「心理学を学べば、子どもが素直にいうことを聞くようになりますよね？」

そんなことを聞かれることがあります。

「せしこさんのお子さんは、さぞかし立派なんだろうな。」

そんな勘違いも発生しているかも・・・。

残念ながら、学んだからと言って、思い通りの子どもに育つわけではないのですね～。

よって、我が子も、うらやましがられるような立派な子ではないのです。

コーチングを学んで起こった変化は、

意欲的でない子を、
そのまま認める（認めてあげようとする）ことができるようになった。

素直にいうことを聞かない子を、
聞きたくない理由があるのではないか？
本人の想いがあるのではないか？
と考えられるようになった。

そっちかな、と思います。

歓迎できない状態があっても、それも含めて、その子をマルッと受け止めることができると、自分自身がラクになります。

そして、子どもは、「どんな自分も認めてもらえるんだ」

という安心感を持つようになり、親子の信頼関係が築かれていきます。

その末に、二次的な効果として、
「子どものやる気がアップした！」みたいなことが起こったりするんだと、私は感じています。
（やる気の対象が、親の思う通りではなかったりしますが）

一足飛びにそこには行けないのね(^_^;)

 

バトントワリングを習っている次女。

チームメイトは、自ら自主練をしているというのに、自主練の「ジ」の字も言わぬ娘。

「技が取れるよう、がんばります！」
「そのために自主練をします！」

そう言ってほしいという、期待がたっぷりの私。

そんな自分を、
「期待があるんだな」
「みんなについていけなくなるんじゃないかって心配なんだな」
と、マルッと受け止めてみる。

そして、次女に対しても、
「そこまでのやる気が、今はないんだね～」と受け止める。

受け入れなくてもいいだんだよ。
「そうなんだね」　と現状をたんたんを認めるだけ。

そして、それでもザワザワする自分を、
「ザワザワするよね～」って、また感じてみます。

そんなことをやっているうちに、気持ちが落ち着いてきて、
「きっとあの子は大丈夫」って、（根拠もない）着地点に降りたてるのです。

コーチングって地味だね・・・
でも、漢方薬みたいに、時間をかけて体質改善していけるよ。
そんなところが、私は好きなんだな～。

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