今日、長女を怒りました。

正確には、叱りました、かな？

やめる、ということ　 の記事に書いた通り、

長女は間もなくピアノ教室を辞める予定です。

でも、８月の発表会に出たい。

発表会までやって辞める。

と、本人の意思で決めています。

なのに、発表会の曲を、練習しないのです。

発表会には出たいけど、練習はしたくない。

おいおい

そして、ほとんど練習をすることなく、

今日はレッスンの日。

レッスン前に少し練習しておこう、と声をかけたものの、

苦手な部分に差し掛かると、

・・・もうや～めた・・・って感じで、長女は席を立ちました。

ここで、「怒る」　発動！

でも、この「怒る」は、感情的に怒るではなく、

計画的な「怒る」です。

・・・もうや～めた・・・・って感じで長女が席を立った時、

私の頭の中で会議が始まりました。

今、ここで、私はどんな対応をするのがいいだろう？

と、冷静に頭の中で作戦会議。

なんとかノラせて、練習させるか、

じゃ、練習しないでレッスン行けば、と放っておくか、

怒る（叱る）か。

今まで、ピアノの練習をしないことで、

怒ったことはほとんどありません。

でも今日は・・・「怒る」でいってみよう。

こんな会議を１０秒間くらいで行い、

めずらしく厳しめに叱りました。

自分で選んだ事に対して、責任持ちなさい、と。

怒った後に、

「なんか、久しぶりに怒ったな～」

って思いました

そう、以前の私は、カッチーンドッカーン

感情的に怒りまくって、自己嫌悪の繰り返し。

でも今は、感情的に怒ること、ほとんどありませんね～。

ほんと、ラクになりました。

そして、子供たちも、

私の言葉に耳を傾けてくれるようになったと思います。

そうですよね。いつもガミガミじゃ、

「またか・・・」って思われて終わりですもんね。

でも、「怒る」　も時には有効だと思うんです。

ただし、感情的ではなく、計画的に、ね

計画的におこれるママの会、とか、

開いたら面白いかも！

今日も訪問ありがとうございました