発達障害・グレーゾーン
子どもの困った行動をおうちで解決！
おうち療育アドバイザー浜田悦子です。
こんにちは。
わたしの住む横浜では、
7月から小学校で給食がはじまります。
学校が再開しましたが
以前と同じような学校生活とはいかず、
戸惑っているお子さんやママがいるかもしれませんね。
今日は、こちらのお悩みにお答えします。
グレーゾーン小2年生の女の子のお話です。
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コロナで長期お休みになり、学校もいつも通り始まりました。
暑さや、マスク、クラス替え。
いろんな環境の変化に娘も頑張ってるので
クールダウンにかなり時間がかかると思っていました。
学校に本当に行きたがらない日が
10日に1度はあり休ませています。
長女は、休み時間は1人で寂しいと言い、
先生はお友達が話しかけているのに、会話がはずまない。
もったいないなーと思っていますとお返事。
長女は恥ずかしくて話ができない。でも寂しい。
きっかけはあるのに、長期お友達と話さなくなって、
恥ずかしさが強く1人孤独になっています。
どう自信をつけさせたらいいのか。
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娘さんの学校での姿を勝手に想像して
切なくなってしまいました。
状況は少し変わるかもしれませんが、
このようなお子さんは
意外と多いのではないでしょうか？
今日は、
「クラスのお友達と思うようにコミュニケーションが取れないお子さんにできること」
について、お話ししますね。
この記事を最後まで読んでいただくと、
お子さんへのサポート方法のヒントが
見つかるかもしれません＾＾
娘さんが「はずかしい」と言っているので
「自信をつけてあげたい」
そういう思い、ありますよね＾＾
ただ、
「はずかしい」の裏にある娘さんの本音は
もしかしたらちょっと違うかもしれません。
こんな時は、
「会話をする時は、お友達の鼻を見て話すといいよ」
と、教えてあげると良いかもしれません。
発達凸凹のお子さんは、
ひとの視線も刺激になります。
特に、感覚過敏があったり
ストレスを感じる環境では、
お友達の刺激が気になってしまい
話に集中できないことがあるかもしれません。
さらに、
「具体的にどんな風に会話をすればよいのか？」
ということも、確認・おさらいしていくことをオススメします。
会話って、とても高度なスキルです。
例え「きっかけ」があったとしても、
- 自分に興味のないこと
- 自分の知らないこと
が話題にあがった時、どんな風に返したらいいか？
どんな風に聞いていたらいいか？
わからないお子さんは少なくありません。
でも、
自分の興味のないことだったら「へ～」と相槌を打つこと
お友達が話終わったら「わたしはね」と切り出すこと
分からない話題だったら「教えて」と質問すること
このようなことを一緒に確認したり
ご自宅で練習していくことで、
娘さんの自信につながっていきますよ＾＾
わたし、
子どもの「はずかしい」や「面倒くさい」という言葉を
「わからない」と解釈することにしているんです＾＾
そうすると、だいたい謎が解けてきます。
ぜひ試してみてくださいね！
特に、年齢が上がっていくと
お友達との関わりの悩みが増えくるかもしれません。
お悩みが深くなる前に、
ぜひ講座へお越しくださいね＾＾
発達凸凹アカデミー
効果的な支援策では、
お子さんの感覚過敏や特性について、考えていけますよ。
（子どもの発達支援講座） 効果的な支援策 開催情報
【 発達支援講座 効果的な支援策 】
日程：7月31日（金）
時間：10時～13時
場所：ご自宅（Zoomにて開催します）
（受講料）
初受講：8,800円（税込）
再受講：4,000円（テキストあり、税込）
再受講：3,000円（テキストなし、税込）
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