子どもの成長を伸ばす種の蒔き方

発達障害・グレーゾーン

子どもの困った行動をおうちで解決！

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。

こんばんは。

今日は、
（オンラインコース締切り日ということもあり笑）
息子の未就学の時のことを振り返ってみようと思います。

ご興味のある方は、お付き合いいただけるとうれしいです＾＾

現在小学５年生。

すっかり落ち着いた11歳の息子ですが
３歳で自閉症スペクトラムと診断された
前後３年くらいは特に育て辛いと感じていました。

診断されてからが特に辛く、
息子の障害を受け入れなきゃ！
でも、受け入れられない！の間で
モヤモヤしていました。

いや、モヤモヤなんてもんじゃないな。
毎日泣いて暮らしていました。

しばらく、
「母親なんだから障害の受容しなければならない」
という呪い（笑）に縛られていたのですが、
「障害受容は、一生かけてやっていくもの」
と思えるようになったら、とってもラクになりました＾＾

だから、
「悦子さんは、どうやって受容したんですか？」
と聞かれることがありますが、
「まだまだ受容の途中です」
と、お答えしています。

３歳で診断がついた時もショックでしたが、
保育園という集団生活についていけない
息子の姿を見ることも、とても辛かったです。

登園時は、毎回泣く（癇癪含む）
電車でおもらし（電車で通っていたこともあり）
お迎えに行くと、ひとりポツンと遊んでいる
教室から脱走
給食食べられない
集合写真でひとりだけ泣いている
ひとり先生におんぶされている
みんなの中でひとりパニックを起こしている
先生に噛みつく
運動会欠席

などなど。

今でも思い出すと、
あの時の記憶がよみがえって
うるうるしてしまいます。

もともとわたし自身、
人の目が気になるクセがあるので
（周りのみんなはできるのに、どうしてうちの子だけできないの？）
という不安や悲しみが、怒りになり
息子に厳しく接してしまうということに
つながっていました。

ありませんか？　こういうこと＾＾

でも、辛くても自分ができる範囲で
「おうち（家庭）療育」を実践していました。

結果がでない時期もあって
わたしのイライラがバクハツすることもありましたが、
今の息子を見ていると
未就学（診断された３歳～入学前）に
対処していたことが
「実になった！」と、実感しています。

小学１，２年生まではまだまだトラブルもありましたし
わたし自身、息子の将来を考えて不安になることもありました。

でも、小学３、４年生頃から
周りのお友達と変わらない
「集団生活」が送れるようになりました。

それは、
「周りと同じようにできること」
ということではなく、
できないことがあった時に、どうしてほしいか？
先生に言う事ができたり
行動を自分で考えられる、ということです。

今までと違う、自立的な成長を見せてくれるようになり
「未就学の時に蒔いた種が、花開いたんだ！」
こころからそう思いました。

人が変わるって、時間がかかりますよね。

わたしたち大人でも、
「明日から怒らないママでいたい！」
「子どもに笑顔で接したい！」
「周りと比べない子育てがしたい！」
そう思っても、なかなか変われません（汗）

今の状態を変えたいならば、種を蒔くしかありません。

お子さんの発達や問題行動で悩んでいると、

その、未来へつながる種を