宿題で癇癪を起こす子ども③

 

 

 

 

【 宿題で癇癪を起こす子どもシリーズ 】

 

 

宿題で癇癪を起こす子ども①ヘルプサイン編

 

 

 

 

 

宿題で癇癪を起こす子ども②スタートへの取り組み編

 

 

 

 

今日は、③ 視覚編をお送りしたいと思います＾＾

 

 

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個別相談を受けてくださったママより

こんなお悩みをいただきました。

 

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小学１年生の娘は、漢字がとても苦手です。

 

点が変な場所に付いていたり、

へんとつくりのバランスがうまくとれません。

 

うまく書けないの、

それを指摘したり、間違えると癇癪を起こします。

 

一年生でこのつまずき・・・

この先、大丈夫でしょうか？ 」

 

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漢字が苦手なお子さんはとても多く

（わが家の息子もそうです）

点が変な場所に付いていたり、

へんとつくりのバランスが

うまく取れないお子さんの場合、

 

お手本を隣に置いても

うまく書けないのではないでしょうか？

 

 

 

そんなお子さんの姿を見ていると、

「え？なんでそうなるの？」

と、イライラしてしまうこともあるかもしれません。

 

 

 

この記事を最後まで読んでいただくと、

お子さんの、漢字が苦手な理由が見えてくるかもしれません＾＾

 

 

 

 

 

漢字が苦手なお子さんの、理由のひとつに

「視覚に問題がある」

場合があります。

 

 

 

視覚は「見え方」であり、視力ではありません。

 

 

漢字の練習でいうと、バランス以外にも

• お手本をすぐ近くに置いていてもうまく書けない
• 間違えていることに気付いていない
• クロスや斜めの線が書けない

 

例えば、漢字の練習以外にも・・・

 

• 読み飛ばしがある
• 問題をとばしてしまう
• 問題の意味を理解していない
• ノートのマス目を無視して書いてしまう

 

視覚に問題があるということは、単純に

「わたしたちが目に見えているように見えていない」

ということです。

 

 

例えば・・・

• 文字が重なって見える
• へんとつくりが非常に離れて見える
• 斜めの線が見えない
• 文字の羅列が線に見えてる

• 漢字のどの画数（線、点）で躓いているのか観察
• 書くのではなく、漢字を分解してパズルにしてみる
• （視覚に詳しい）専門医を受診

• ビジョントレーニング
• 音で覚える
• アプリを使用する

間違えて癇癪を起こすお子さんは、

頑張りたいお子さんです。